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论人性完善的语言维度

朱庆伟  
【摘要】: 在当代,语言问题因为全球化的发展、各种文化样式交流的扩展而进一步突出。当代语言问题的直接表现是当代人对民族语言地位的困惑。英语在全世界范围内受到推崇。在语言的学习中,语言之间源于文化样式的差异演变为价值标准的差异。在模仿他人语言的过程中,人失去了对本民族语言的自信:对自身的自信与尊重,对自己所属文化的自信与尊重也被消解了。 当代语言问题的实质是人们对本民族发展趋向的困惑、对世界未来文化模式的困惑,更重要的是对语言在人性丰富与完善中的意义和价值的困惑。这种困惑产生的原因在于,传统的语言理解缺乏人的发展和人性生成的维度。 在全球化背景下如何理解语言的价值和对人的意义,认清本民族语言发展与外语学习的关系;如何理解语言自身及对人的价值和意义,尤其是如何看待汉语的地位和发展问题,本文试图探讨和理解问题。 为此,本文以对语言问题的性质和影响的思考为切入点,反思语言的本质、语言观的内涵;通过对人性的发展和实质的把握建立语言与人的内在联系。 在理解语言与人性关系的基础上,本文考察了语言与人的民族性和文化性、历史性和社会性的关系;认为,语言要理解和体现时代的人性要求,语言的学习应该成为人素质提高途径和人修养的组成,作为人性完善的促进。 语言要理解和体现时代的人性要求,人性的完善是语言学习的终极目的的认识。 在语言促进人性完善的具体内容上,本文认为语言促进人的个性实现,语言表征人的生活方式差异,语言的发展拓展人的实践活动。 对于汉语,我们应该不妄自尊大也不妄自菲薄,积极吸收和借鉴其他民族语言和文化成果,大力发展和使用汉语,促进中华民族的复兴,促进中国人的进步。


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