收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

信息技术与阅读教学的整合刍议

齐次  
【摘要】: 信息时代,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。现代化的教育离不开信息技术,而现代的教育也更强调以学生为中心,促进学校进一步开放,全社会的教育资源更加合理的配置。培养学生的信息素养,提高学生处理运用信息能力,更新教师观念,改善校园教育资源配置已成为新世纪教育的重要内容和任务。 课程整合是使分化了的教学系统中各要素及成分形成有机联系,并成为整体的过程。其实质却是一种观念的革命、效率的革命、内容方式的革命。其理论依据是:信息技术与学科整合的新型教学模式是在建构主义理论、信息加工理论、人本主义学习理论指导下的教学。 高中信息技术课程和语文阅读教学相整合,目的是提高学生的信息素养。中小学语文的教学任务就是通过读写训练,培养学生适应未来社会的语文能力。语文能力不单指听、说、读、写的能力,还包括对语言信息的查找、筛选、归纳、概括和删改、编辑等能力。因此,中小学生除了应该具有一般的语文能力外,还需要具有较高的对语文信息进行处理与应用的能力,比如利用图书馆、资料库进行学习的能力。 通过信息技术课程还可以提高学生运用和处理文字信息的能力。中小学信息技术课程的开设,可以让学生初步掌握检索文献信息和积累文献资料的能力。通过信息技术课可以进一步培养学生的语文基本技能。信息技术丰富了语文教学的信息载体和传输渠道,为语文学习提供了新的资源。 信息技术与语文阅读教学课程整合的关键,是如何有效应用信息技术的优势来更好地达到课程学习的目标,培养学生的信息素养、创新精神与实践能力,因此,要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具, 信息技术与语文阅读教学课程整合实践过程: (一)利用信息技术资源,培养自学能力。(二)、开设阅读课, 适应学生主动发展的需要。(三)、网络环境中的阅读教学(主题式阅 读、选择性阅读、取样阅读、程序性阅读、超文本性阅读) 信息技术与语文阅读教学课程整合实践过程中应注意:不要过多 地分散学生的注意力;不抛弃以前有益的教育手段、教学措施:多媒 体手段的运用应适时适度。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 刘宝龙;;信息技术与学科教学整合实施的思考[J];学苑教育;2011年14期
2 刘文红;;小学数学课堂中信息技术的有效运用[J];新课程(中);2011年04期
3 肖月宁;;信息技术能否改革教育——正确认识对信息技术与课程整合的期望[J];中国教育信息化;2011年10期
4 吴伟民;李婷;杨玉洁;;关于信息技术与中小学语文课程整合的再思考[J];电化教育研究;2011年06期
5 王娜;王洪峰;;信息技术与线性代数课程整合的实践与探索[J];中国教育信息化;2011年11期
6 吴畏;;实施课程整合 构建“学教并重”的新型教学模式[J];科技信息;2011年17期
7 贺林;;浅谈高中英语教学中的多媒体教学[J];科教新报(教育科研);2011年22期
8 杜红梅;;浅谈信息技术与小学数学教学的整合[J];科教文汇(下旬刊);2011年08期
9 鲁启虎;;浅谈信息技术与初中物理课程的整合[J];学苑教育;2011年18期
10 吴石红;;信息技术与课程整合问题和策略的探讨[J];新课程学习(中);2011年05期
11 朱文照;;信息技术与小学语文课堂教学的整合[J];中国教育技术装备;2011年19期
12 莫柳军;;浅谈信息技术视域内的高职课程改革[J];科教导刊(上旬刊);2011年06期
13 单艳;;初探信息技术与课程整合的亮点[J];成功(教育);2011年10期
14 贾淼淼;;多媒体运用与英语课程教学整合[J];考试周刊;2011年46期
15 王生功;;信息技术与课程整合中教师进行教学设计注意的几个因素[J];科教新报(教育科研);2011年23期
16 张正军;;信息技术与课程整合的探讨[J];武汉工程职业技术学院学报;2011年02期
17 王伟凤;;信息技术与通用技术的教学整合[J];信息与电脑(理论版);2011年06期
18 唐晓军;;信息技术与语文学科整合的教学优势[J];现代阅读(教育版);2011年08期
19 卫津;蔡长运;曾维静;;新课改背景下寻求信息技术与初中物理整合的契机[J];中国教育信息化;2011年10期
20 石国辉;;信息技术与数学课程整合浅探[J];中国信息技术教育;2011年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 董婷;;信息技术与高中化学课程整合的理论和实践研究[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年
2 张明凯;;浅谈信息技术与课程整合[A];教育技术:信息化阶段新发展的研究[C];2007年
3 符惟英;;初探网络环境下的政治课堂教学[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
4 钟金玲;;信息技术与小学数学课程整合 “网上购物”一课感悟[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
5 周述璋;刘林;张瑞秋;;信息技术与工程图学教育[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集(上册)[C];2004年
6 王丽珍;;信息技术与课程整合的新视点——大同市乡土教材“云冈石窟”研究性专题学习网站的建设[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
7 孙哲;;当教学遇上信息技术[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
8 侯荣;;《管理学基础》课程自主学习教学设计案例[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
9 纪红;郭公民;;多媒体辅助教学现状的分析[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
10 蔡国英;;浅析信息技术与物理实验教学的整合[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡小勇;问题化教学设计[D];华东师范大学;2005年
2 陈钊;森林资源灾害应急机制及应急智能决策系统构架初步研究[D];北京林业大学;2003年
3 高静学;政务流程再造研究[D];吉林大学;2009年
4 李应博;我国农业信息服务体系研究[D];中国农业大学;2005年
5 高丹丹;基于LPSS的教师专业学习研究[D];华东师范大学;2005年
6 叶春;供应链管理系统的信息技术与模型方法研究[D];武汉大学;2005年
7 代宏坤;信息技术采纳时间的决策模型及应用研究[D];四川大学;2005年
8 伍正翔;批判与超越[D];东北师范大学;2009年
9 朱广君;基于IT的建筑企业价值链管理研究[D];北京交通大学;2007年
10 王李;中国商业银行再造研究[D];吉林大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 齐次;信息技术与阅读教学的整合刍议[D];东北师范大学;2003年
2 张晓明;信息技术与政治学科教学整合初探[D];湖南师范大学;2004年
3 曾永卫;关于信息技术与语文课程整合的研究[D];湖南师范大学;2005年
4 陈中华;教师信息技术与课程整合的教学效能差异研究[D];西南大学;2007年
5 崔贵爱;信息技术与数学教学整合模式的实证研究[D];东北师范大学;2002年
6 宓奇;信息技术与高中物理课程整合的理论和实践[D];华中师范大学;2003年
7 刘健平;论信息技术与中学物理课程的整合[D];江西师范大学;2005年
8 郭浩琳;信息技术与小学英语课程整合研究[D];河北大学;2004年
9 沈健;信息技术与大学物理课程整合的设计与实践[D];华中师范大学;2005年
10 韩颖;信息技术与中学数学课程整合[D];辽宁师范大学;2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 ;《信息技术》中的课程整合[N];中国电脑教育报;2004年
2 垫江第一职业中学 刘燕 肖锦标;信息技术与高中英语课程整合[N];学知报;2011年
3 姜堰市罗塘实验小学 许林;浅谈信息技术与语文教学的整合[N];成才导报.教育周刊;2005年
4 山东省邹平县黄山中学 256200 廉士斌;信息技术与课程整合应注意的问题[N];学知报;2011年
5 河北省保定150信箱子弟学校教务处 刘艳军;辨析课程整合中的“整合”[N];中国教育报;2005年
6 樟树市洲上初中 吕美华;信息技术与初中数学课程整合的优势[N];宜春日报;2008年
7 宿德坤;数学的课程整合[N];中国电脑教育报;2003年
8 ;资源应用力促课程整合[N];中国教育报;2002年
9 江苏省海安县隆政小学 程红梅 金伯林;谈信息技术与英语学科教学的整合[N];中国电脑教育报;2005年
10 山东省莱州市城港路街道朱杲学校 孙国强 张兴菊;把握课程整合的切入点[N];中国电脑教育报;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978