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在化学教学中培养学生学习动机的探讨

王成才  
【摘要】:当前在中小学教育中,出现的学习兴趣不浓,对学习缺少快乐的体验,以至学习质量下降的现象比较普遍,甚至个别学校个别学生出现了厌学的情况。为了解决这一教育难题,推进素质教育的进程,配合落实好课程改革的方案,本文在调查的基础上,依据现代的动机理论。从学生的动机培养方面入手,进行了一些初步的探讨,提出了一些措施。关键是要树立面向二十一世纪的崭新的教育观念,以此为出发点,改进课堂教学的方式、方法,培养学生的学习动机。要坚持积极强化的观点,及时发现学生的闪光点,要不断的鼓励、赞美学生;创设情境,让学生体验成功;帮助学生形成正确的归因等。从而不断使学生产生快乐的学习体验,不断产生新的需要和期望,不断追求新的目标,不断增强自信心,不断增强自我效能感,实现从外部动机向内部动机的转化,最终培养起学习兴趣,培养起终生学习的愿望与要求,培养良好的学习习惯。


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