收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

在中学外语课堂上语言形式与任务活动的整合

王芳  
【摘要】:国家《英语课程标准》明确指出提倡任务型教学模式,把综合运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,强调学生能用英语做事情。任务型教学打破了传统的教学模式,以特有的优点逐渐吸引了广大中学英语教师的注意。然而,在完成任务过程中,学生用不正确的目标语仍可达到交流的目的,降低了语言形式使用的准确率。而语言形式的正确使用在英语教学中占有重要地位。它是交际能力不可缺少的组成部分。倡导任务型教学不能否定形式教学的重要性。中学英语老师不能从以往只注重语言形式的应试教学变成只偏重语言意义的口语教学,从一个极端(哑巴英语)走向另一个极端(文盲英语)。教师必须兼顾语言形式教学与任务型教学,教学效果才会理想。 本文从有关形式教学与任务型教学的文献研究入手,在理论和实践两个层面上明确阐述了形式教学与任务型教学整合的必要性。在理论层面上,从语言心理学、认知学和语言教学三个角度出发,系统介绍了整合的理论基础。在借鉴了大量实证研究所取得的成果的基础上,阐述了形式教学与任务型教学整合的必要性和整合中可设计的任务,使用的技巧。 在实践研究中,本文特别针对中国中学英语教学现状,即传统教学模式已不再被广大英语教师和学生所接受,任务型教学的新理念开始逐渐融入英语教学中,但两种教学方式都有各自的优缺点。通过采访、问卷等调查方法考察老师如何对待形式教学与任务型教学以及学生对两种教学方法的态度。结果表明,虽然教师对任务型教学的含义还有些争议,但他们已体会到这种教学方法的优点并愿意通过设计任务来完成教学。大部分教师都肯定形式教学与任务型教学的作用。调查结果显示整合的必要性并通过课堂观察,提出如何整合的建议。 本文通过实证研究希望能够帮助中学英语老师走出误区,真正理解任务型教学的意义,通过与形式教学的整合把任务型教学真正应用到教学中去,取得理想效果,使任务型教学不再只是一种形式,而是一种需要。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 刘正秀;;英语课堂中“任务型”教学初探[J];教育教学论坛;2011年27期
2 温晓虹;;语言习得与汉语课任务的设计[J];国际汉语;2011年01期
3 叶叶;白芸;;浅谈英语教学中运用任务型教学的意义与策略[J];基础教育研究;2011年11期
4 任运忠;鄢家利;;大学英语口语任务型教学及评价机制[J];长江师范学院学报;2011年04期
5 回嘉莹;腾严;;任务型日语教学模式初探[J];中国科教创新导刊;2011年22期
6 裘春妍;;新课程理念下的中学英语语法教学[J];科教新报(教育科研);2011年29期
7 侍从花;;浅谈任务型教学的课堂情景创设[J];中学课程辅导(江苏教师);2011年07期
8 刘颖;郑文;;任务型教学在高职护理英语教学中的实验研究[J];成功(教育);2011年09期
9 张显平;;任务型校本研修的实施策略[J];教育科学论坛;2011年06期
10 赵京伦;;浅谈任务型教学在英语教学中的应用[J];学周刊;2011年29期
11 任红霞;;任务型教学模式在高职英语教学中的应用[J];广西教育;2011年18期
12 朱耀华;;对当前英语语法教学的一些思考[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2011年03期
13 罗蓉;;任务型语言教学文献综述[J];中国-东盟博览;2011年05期
14 张艳;;初中英语阅读课中如何实施“任务型教学”[J];新作文(教育教学研究);2011年11期
15 米晓燕;;高中英语任务型教学中的评价[J];中学英语园地(教研版);2011年02期
16 汤慧;;小学英语任务型教学的“任务”设计——外语教学心理新课题[J];大众心理学;2004年09期
17 胡春阳;;反思中考英语零分作文[J];新课程研究(上旬刊);2011年08期
18 金锦华;王立志;;任务型教学初探[J];学苑教育;2011年16期
19 裴岩;;英语交际中的礼貌原则[J];青年文学家;2011年10期
20 魏抗抗;;针对大学英语任务型教学的相关调查[J];新课程(教育学术);2011年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李娟;;“语言形式”内涵辨析——附论高名凯先生的语言形式思想[A];高名凯先生学术思想研讨会——纪念高名凯先生诞辰100周年论文集[C];2011年
2 朱兰;;任务型教学模式在高职实用英语教学中的运用[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年
3 张殷龙;;译文的语言形式和内容的矛盾[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
4 董国英;;社会文化学习理论在任务型外语教学中的指导意义[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年
5 张诗琴;;讲学稿与英语任务型教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
6 华鹰;;任务型教学活动的核心是语言实践[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
7 张娜;;高校英语教学中的文化教学[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年
8 曹岚;;信息技术与初中英语任务型教学整合的尝试[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
9 马德锋;;浅析外研社“College English”中的几种修辞格的运用及功能[A];探索 创新 发展[C];2000年
10 段秀珍;;利用现代教育技术实施新教材任务型教学模式培养学生的语言综合能力[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 段沫;基于需求分析的任务型教学研究[D];上海师范大学;2010年
2 魏永红;外语任务型教学研究[D];华东师范大学;2003年
3 宋先红;中国现代历史小说的语言形式与文本意义的关联研究(1917-1949)[D];华中科技大学;2008年
4 李晓燕;汉语自闭症幼儿语言发展和交流的个案研究[D];华东师范大学;2008年
5 王圆圆;巴黎郊区年轻人使用音节倒置词现象的社会语言学研究[D];上海外国语大学;2010年
6 刘富华;中国新诗韵律与语言存在形态现状研究[D];吉林大学;2006年
7 肖翠云;行走在文本与文化之间[D];苏州大学;2006年
8 张红军;共生与互动[D];山东大学;2007年
9 俞咏梅;现代语言哲学视域中的汉语语义研究[D];吉林大学;2008年
10 胡方芳;现代汉语转喻的认知研究[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李艳;高中英语语法教学中的任务型教学研究[D];东北师范大学;2010年
2 居珈璇;任务型教学理论及其在对外汉语教学中的应用[D];华中师范大学;2011年
3 黄友之;任务型教学及其在高中英语课堂教学中的运用[D];西北师范大学;2004年
4 李梅;运用任务型教学提高初中学生的英语口语能力[D];内蒙古师范大学;2011年
5 李震;任务型教学在我国基础教育英语教学中的应用[D];西南师范大学;2004年
6 张宏;任务型教学在英语阅读课的应用[D];福建师范大学;2003年
7 王丽云;中学英语任务型教学探析[D];辽宁师范大学;2004年
8 顺丽;初中英语任务型阅读教学研究[D];华中师范大学;2007年
9 贾井蕙;任务型教学在初中英语课堂的实施[D];辽宁师范大学;2003年
10 杜婷婷;任务型对外汉语语法教学的探索与实践[D];浙江大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 常德市鼎城区长岭岗中学 曾祥军;初中英语任务型教学中任务的设计[N];学知报;2010年
2 江苏省滨海县八巨初级中学 卢爱珍;设计任务型教学应遵循的原则[N];学知报;2010年
3 广丰中学 陈红丽;浅谈任务型教学中任务的设计[N];学知报;2010年
4 河南省郸城二高 张鹏飞;浅析任务型教学[N];学知报;2010年
5 垦利实验中学 许孝梅;任务型教学在英语教学中的应用[N];学知报;2011年
6 河南省孟津县小浪底镇中学 李林社;任务型教学在英语教学中的运用[N];学知报;2011年
7 博兴县曹王一中 付宝玲;初中英语任务型教学中任务的设计[N];学知报;2010年
8 广东省深圳市南山区第二外国语学校特级教师 李红燕;不能把任务型教学当作唯一方法[N];中国教育报;2008年
9 崔玉梅 山东省东营市利津县第二实验学校;任务型教学让英语课堂焕发生命活力[N];中国教师报;2009年
10 北京市外事学校 高皖平;引入任务型教学 改善英语教学效果[N];中国教育报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978