收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中小学生对统计的认知水平研究

巴桑卓玛  
【摘要】:20世纪70年代以来,西方学者对概率与统计的研究成为热点问题。在对学生关于概率统计认知的研究中,心理学家与数学教育家都将对概率和统计的错误认识和推理作为研究的焦点。从20世纪80年代开始,全球范围“把统计和概率的初步知识”作为数学素养的一部分而引入小学到高中的课程中。其中澳大利亚、美国、新西兰等国家的课程改革建议应该在学校教育的早期就让学生开始学习概率和统计。但统计知识进入中小学课程的历史只有十几年,很多国家的中小学统计教育都刚刚起步。而我国将统计知识纳入中小学数学课程只有将近五年的时间,没有足够令人信服的中小学统计教育的研究,因而造成了教育研究跟不上课程改革步伐的被动局面。总体来讲,国内外学界对中小学生对统计的认知水平如何或者他们具有怎样的统计观念、学过和没有学过统计的中小学生对统计的认知是否存在差异等方面的研究一直相对薄弱。 因此,本文以中小学生对统计的认知水平作为主要课题,进行系统的实验研究。实验的具体目标是:第一,探索学过和没有学过统计的一至八年级的学生对统计的认知发展。第二,探讨学过和没有学过统计的一至八年级的学生对统计的认知是否有差异。第三,分析差异的来源。以中小学生为被试,进行了四个系列的研究,它们分别是不确定性、机会大小、样本和数据分析。总体来说,论文的特色及主要研究成果有:(1)有些不确定性知识不教,学生也理解。有些不确定性知识需要教,否则学生不理解。研究发现,学过与没有学过统计的一至八年级的学生对列出简单、复杂事件的所有可能结果的认识水平上存在显著差异。学过和没有学过统计的一至五年级的学生几乎不会从比率角度认识不确定性。学过和没有学过统计的七八年级的学生从比率角度理解不确定性的水平有显著差异。但是学过和没学过统计的一至八年级的学生几乎都能识别哪些现象是确定,哪些现象是非确定性的。(2)机会知识只有教了,学生才理解。研究表明,学过与没有学过统计的一至八年级的学生对机会大小的理解水平有显著差异。学过和没有学过统计的一至五年级的学生几乎不会从比率角度比较机会大小。学过和没有学过统计的七八年级的学生从比率角度比较机会大小的理解水平有显著差异。(3)样本知识需要教,否则学生不理解。学过和没有学过统计的一二年级的学生基本不理解样本,没学过统计的三年级以上的学生初步具有分层抽样(非随机)思想。研究发现,学过和没有学过统计的一至四年级的学生对样本的理解水平没有差异。学过和没有学过统计的一、二年级的学生对样本的理解水平仅限于总体,并且不理解总体与样本的关系。40%左右没有学过统计的三至五年级的学生和50%左右的六至八年级的学生已经初步具有非随机的分层抽样思想。(4)小学生基本不会分析数据,而受过这方面训练的初中生能够运用简单的统计量分析数据。研究表明,学过和没有学过统计的一至六年级的学生对数据分析的理解水平没有差异。学过和没有学过统计的七、八年级的学生对数据分析的理解水


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 党元明;初学翻译者应注意的三个问题[J];孝感学院学报;1995年01期
2 唐国新;翻译和写作中的文化干扰[J];江汉大学学报;1997年05期
3 水小重;从东西方文化的差异看汉诗英译的困难性[J];西北师大学报(社会科学版);1998年03期
4 周秋琴;论英语双关语[J];常德师范学院学报(社会科学版);1999年02期
5 胡幸福;中西封建城市手工业社会经济关系比较[J];湖南教育学院学报;1999年01期
6 刘彦昌;试论马克思、恩格斯同列宁在组织制度理论上的差异[J];河南社会科学;1999年02期
7 廖萱;试论翻译中的英汉词义差异问题[J];长春师范学院学报;2000年03期
8 秦志勇;英汉倍数增减表达的差异及其英汉翻译方法[J];桂林市教育学院学报;2000年04期
9 任玉琴;浅析英汉习语之间的差异及翻译[J];浙江经济高等专科学校学报;2000年06期
10 杨书;“身体”与“反动”——“另类”文本思考(之一)[J];贵州大学学报(社会科学版);2001年05期
11 刘友金,李洪铭,叶俊杰;基于聚类分析的区域创新能力差异研究[J];哈尔滨学院学报;2001年02期
12 周韵;试论《印度之行》的后殖民倾向[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2001年05期
13 吕涛,王震声;产品创新领先企业竞争优势研究[J];中国管理科学;2001年01期
14 陈淑萍;汉英句式的动态转换[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2002年01期
15 王福生;面向差异:实践与对话[J];吉林大学社会科学学报;2002年03期
16 陶渝苏;差异与同一的对抗——评西方后现代主义对本质主义哲学的拒斥[J];贵州社会科学;2002年03期
17 田踊,曾怀琳;文理科学生英语学习水平差异性初探[J];湖南工业职业技术学院学报;2002年03期
18 刘铁铠;英汉动物词语的文化内涵与差异[J];佳木斯大学社会科学学报;2002年02期
19 许德宾;新中国主流法律观的演进[J];扬州教育学院学报;2002年04期
20 吴正其;合资企业中外企业文化的差异与融合[J];中南民族大学学报(人文社会科学版);2003年S1期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李军杰;贾建平;;不同海拔居住人群急进高原认知水平与急性高原反应的调查[A];中华医学会第十三次全国神经病学学术会议论文汇编[C];2010年
2 王晓荣;叶湘玉;牛百平;;我国青少年对牙状况认知水平的测试研究[A];第五次全国口腔正畸学术会议论文汇编[C];1997年
3 孙冬;章军建;吴光耀;;广泛性脑萎缩与认知功能损害关系的磁共振波谱分析[A];第十一届全国神经病学学术会议论文汇编[C];2008年
4 徐妙珍;夏庆华;唐传喜;徐建兴;徐慧萍;;上海市长宁区儿童意外伤害状况及家长认知水平调查[A];上海市预防医学会第二届学术年会论文汇编[C];2006年
5 林建兵;;基于JAVA客服模式的的智能课件系统的设计[A];2007通信理论与技术新发展——第十二届全国青年通信学术会议论文集(上册)[C];2007年
6 范文可;吴毅;;简易精神状态检查量表(MMSE)对外伤性颅脑损伤患者认知水平评价的研究[A];中国康复医学会第四届会员代表大会暨第三届中国康复医学学术大会论文汇编[C];2001年
7 甄军英;宋玉民;王辉;李慧萍;;地面最高温度人工与遥测数据差异的原因[A];天气、气候与可持续发展——河南省气象学会2010年年会论文集[C];2010年
8 张辰;陈燕;梁涛;;肺动脉高压患者相关知识认知水平及网络教育可行性的调查[A];第十三次全国心血管病学术会议论文集[C];2011年
9 史薇;;老年人自身健康认知水平的调查与分析[A];全国第五届老年护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2002年
10 胡锡凤;;居民对都市农业旅游的认知情况及消费意愿分析——基于中部大中型城市居民调查的实证研究[A];循环农业与新农村建设——2006年中国农学会学术年会论文集[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 巴桑卓玛;中小学生对统计的认知水平研究[D];东北师范大学;2006年
2 袁新华;生态旅游者环境态度与行为差异及其绿色营销管理研究[D];中南林学院;2005年
3 耿明建;不同硼效率棉花品种对缺硼反应差异及其机理研究[D];华中农业大学;2003年
4 詹秋文;高粱与苏丹草的遗传及其杂种优势利用的研究[D];南京农业大学;2007年
5 罗丽;女性主义艺术批评[D];中国艺术研究院;2005年
6 黄圣源;从中西医对中医药的认识差异谈中医药在全球的发展[D];南京中医药大学;2009年
7 樊燕;历史在差异中复活[D];苏州大学;2009年
8 王淑芹;美国黑人女性主义文学批评研究[D];山东大学;2006年
9 杨美丽;我国农村公共投资对私人投资的影响研究[D];南京农业大学;2007年
10 张柱林;“一体化”/“差距”时代的文学想象[D];上海大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张雪梅;学习风格论下的高中作文教学探究[D];山东师范大学;2006年
2 王帅;我国青年女排运动员非智力因素特征的定量分析[D];北京体育大学;2007年
3 韩柳滢;会计与税法的差异与协调[D];吉林大学;2005年
4 李铁锤;从主导哲学精神看中西媒体功能定位差异[D];华中科技大学;2005年
5 康楠;新旧《会计准则》中资产减值准备差异及影响研究[D];对外经济贸易大学;2007年
6 周薇;从目的论角度看新闻英语中委婉语的汉译[D];暨南大学;2007年
7 王玉兰;我国税收法律制度与会计制度差异与协作研究[D];山西财经大学;2006年
8 葛贞;文化视野中中西讣告新闻差异探析[D];华中科技大学;2005年
9 刘琳琪;社会文化视角下的英汉问候语实证研究[D];吉林大学;2006年
10 张静;教师语言性别差异之初探[D];浙江师范大学;2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 印久青;普及统计知识是时代的需要[N];中国信息报;2011年
2 ;福建加强领导干部统计知识培训[N];中国信息报;2005年
3 际平;听陈铎“话说统计”[N];中国信息报;2010年
4 邱永林;各地积极行动加大统计宣传力度[N];中国信息报;2011年
5 本报记者 李俊鹏;固本强源抓规范 创新举措促发展[N];中国信息报;2011年
6 本报记者 徐林;公开数据生产流程 普及推广统计知识[N];中国信息报;2011年
7 潘璠;统计科研正逢其时[N];中国信息报;2011年
8 ;各地积极贯彻落实全国统计工作会议精神[N];中国信息报;2011年
9 本报记者 杨光来;宣传统计成就 普及统计知识[N];廊坊日报;2011年
10 本报记者 林激;安徽全省市长首次“集训”统计知识[N];中国信息报;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978