收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

通过课堂观察手段促进高中英语教师的反思能力

聂侨  
【摘要】: 课堂教学能力是高中英语教师最基本的素质之一,如何提高英语教师教学能力、如何通过反思手段来提高英语教师教学能力已应成为教师与科研工作者研究的重点。而随着《英语课程标准》的颁布和实施,国家新一轮基础教育课程改革在英语教学领域正式展开,“学会反思,学会合作”是新课程对广大英语教师的基本要求。在这样的背景下,反思性教学实践在国外受到了教师和其他教育研究者的高度重视,被认为是提高教师素质,从而提高课堂教学质量的最有效的途径。 本文着重从英语教师的自身因素出发,剖析了反思对高中英语教师提高自身教学能力的促进作用、意义。反思能够为教师专业能力的持续发展提供可能性、实效性、使教师成为研究者,提高了教师的专业地位;探讨了课堂观察在教师反思中担当的重要角色,课堂观察自身的独特特性使得它能够成为教师反思最得力的助手。通过课堂观察研究促使教师改革教学现状、激发创新意识,使他们形成自主发展、自我更新和自我完善的能力。而立足于教学并积极进行科研,是目前英语教师在繁重的教学和科研压力下,寻求自我发展的重要途径。 本文通过对高中英语教师反思现状的研究、个别案例研究为处于相同处境并希望提高自身能力的中学英语教师提供可行的参考,为提高中学英语教师的反思能力提供一些可行的对策,从而帮助一线教师学会反思,以适应教师专业化发展的需要和提升驾御新课程的能力。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 杜小梅;焦艳存;王振力;;高中英语教师学习策略教授情况调查[J];河北师范大学学报(教育科学版);2011年02期
2 蔡美莲;;教师发展“借智发展”式的校本培训[J];英语教师;2010年01期
3 张兆雄;;新课标下高中英语教师专业发展的若干建议[J];读与写(教育教学刊);2010年01期
4 李宝荣;;高中英语教师新课程培训需求调研模式述析[J];北京教育学院学报;2008年04期
5 何源;;论高中英语教师专业素养的提升[J];太原城市职业技术学院学报;2010年01期
6 邓道宣;罗明礼;代瞻;;高中英语教师专业发展现状的调查与思考[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2008年01期
7 王振兴;;新课程背景下高中英语教师专业发展研究[J];开封教育学院学报;2008年01期
8 肖娟;张英;赵洋;;试论高中生英语口语水平的困境及对策[J];内江师范学院学报;2008年S1期
9 方芳;;新课程背景下高中英语教师的专业发展[J];科技信息(学术研究);2008年28期
10 易红;;关于高中英语课本真实材料的运用情况调查[J];湖北民族学院学报(哲学社会科学版);2006年05期
11 魏玉清;梁洁;;新疆高中英语教师继续教育状况的调查与分析[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);2007年03期
12 方弦;;英语教师专业发展的目标定位[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2007年04期
13 曹南学;;浅议新课程下高中英语教师“胜任力”的提升[J];宿州教育学院学报;2009年05期
14 陈帮林;;高中英语教师的专业发展探讨[J];英语教师;2010年12期
15 苏天兰;;高中英语教师在新课程改革中存在的问题及对策[J];新课程学习(中);2011年07期
16 朱神海;颜东;;构建与基础教育课程改革相适应的高中英语教师发展性评价研究[J];新课程研究(下旬刊);2011年10期
17 缪梅青;;教科研与高中英语教师专业发展的关系[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2008年05期
18 郭静;;高中英语教师新课程适应状况的调查与分析[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2009年04期
19 刘睿;高飞;覃玖英;;高中英语教师专业素养的现状调查与探析——以江西省吉安市为例[J];和田师范专科学校学报;2009年05期
20 周大明;周颖;;高中英语教师知识管理的现状调查和对策研究[J];英语教师;2010年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 王金莹;新课程背景下高中英语教师专业发展初探[D];湖南师范大学;2005年
2 冯辉;教学日志作为高中英语教师自评手段的调查与分析[D];东北师范大学;2006年
3 李涛;对现行高中英语教师评价体系的思考[D];华中师范大学;2006年
4 徐丽;高中英语课程改革中教师适应性的个案研究[D];东北师范大学;2009年
5 王新瑜;沙坪坝区高中英语教师专业发展的现状及对策研究[D];西南大学;2006年
6 任伟;行动研究在高中英语教师专业发展中的应用[D];山东师范大学;2009年
7 郑磊;高中英语教师继续教育需求研究[D];华东师范大学;2006年
8 雷军;新课改背景下高中英语教师的专业发展研究[D];华东师范大学;2006年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978