收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

工科院校艺术设计专业人才培养模式改革研究

葛蔓  
【摘要】: 构建复合型人才培养模式是目前高校深化教育教学改革的关键,也是高等教育实现“三个面向”和可持续发展的必由之路。艺术设计是随着人类社会的进步、工业化与现代科学技术的发展而产生的交叉学科。它作为一个融科学技术、文化艺术、经济管理为一体的新兴学科,已经深入到社会生活的各个领域并且极大地促进了全民族科学文化素质和生活质量的提高。随着社会对艺术设计人才需求的不断增长,许多工科院校也开始设置艺术设计专业,那么对艺术设计专业的人才培养模式就要改革,不能照搬纯艺术的培养模式或套用传统的工科人才培养模式。探讨构建适应现代社会发展趋势和客观要求的工科院校艺术设计专业人才培养模式改革的问题,有着重要的理论意义和实践意义。 本文从四个方面探讨了工科院校艺术设计专业人才培养模式改革的问题。第一部分主要阐述人才培养模式的内涵及其构成要素,厘清艺术设计人才培养模式改革的基本原理和基本框架。论文第二部分从宏观、中观、微观三个层面论述了工科院校艺术设计专业人才培养模式存在的主要问题,明确了改革目标。论文第三部分论述了工科院校艺术设计专业人才培养模式改革的必要性及其理论依据,为改革艺术设计专业人才培养模式提供理论支撑。论文第四部分主要论述了艺术设计专业人才培养模式改革的指导思想和人才培养目标,设计了“厚基础、精技艺、重创造、能力强”的艺术设计专业人才培养模式,以课程类别上的六大模块和课程特色上的四大模块为基础建立了系统化、科学化的课程结构和课程体系,在相关教学管理层面提出了相应的改革设想,并且从培养制度、教师队伍建设、教材建设、评价机制等方面阐述了新的艺术设计专业人才培养模式的实施策略。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 周大鹏;;我国艺术设计教育的发展与课程体系的构建[J];教育与职业;2008年24期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 季伟;高文安室内设计理念研究[D];吉林艺术学院;2012年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978