收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

自主参与式高中写作学习方法研究

于景魁  
【摘要】: 高中学生对写作课有种普遍的抵触情绪,学生写作心理长期处于抑滞状态,写作水平难以快速提高;写作教学也存在诸多弊端,“教而无章甚至无法”。最新的教学大纲写作教材明确了高中学生不同阶段写作能力的具体要求,对“人”的要求是使学生学会学习和形成正确的价值观,在个性和人格上得到健康发展。 基于作文教学现状和大纳要求两个主要层面,“自主写作学习方法研究”积极探索高中写作学习的新样式,研究“命题、写作、评价”过程均体现学生的主体意识,调动学习热情。在大量的实践基础上,从追踪个案到实验班与普通班比照分析,初步构建了“自主设题—多样写作—规范评议—特色发表”的学习方式。结论表明: 1.尝试命题,实现写作权力“自主化”。权力回归,从命题开始。学生自己制订学习计划;有权“屏弃”老师的命题,同时自己拟题,师生共作,师生共讲;定期为自己的笔记作序,为自己所有作文归纳评述等。 2.直面生活,凸显写作内容的“实效化”。使他们产生“不吐不快”的写作冲动,以现实新颖的素材为主,以关注、关心、关爱为情趣的基础,随心、随情去写。薄“古”与“未来”,以“今”为厚,减少陌生,生活常新、人心常新,作文自会新。 3.兼收并蓄,倡导写作方式“多样化”。以“与教材同步写作教学方式”为先导的写作原则,效仿的经典,进行练笔式写作。同时“树长补弱,开放作文”。“开放阅读、自由书写、不拘格套、反馈及时”,强调“多样尝试”,尊重“自我的方式”。4.规范评价,倡导评议“个性化”。通过评价的过程来实现理性的指导。“作文评价表”直观、具体,设计规范,操作便捷,重实践、反馈信息及时、理性。互动评价,总结美文七法。 5.满足愉悦,激励机制“特色化”。发挥社团优势,内部互励;登报发表”作为测评激励手段,是本课题尝试写作成果回馈教学新方法的创造性尝试。 本项研究适应了信息时代对人的要求和学生思维发展的需要,使命题、写作、批改在自主参与中形成有机的教学整体,实现培养能力为目的的良性循环系统。对于写作过程中发挥学生写作学习的积极性、主动性和创造性,提高学生的思维水平、写作学习能力和其他素质都有显著的效果。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 史峰;;留一块属于自己的作文绿地[J];少年作文辅导(中学版);2008年03期
2 石庆兰;芦红宝;;作文教学要鼓励学生自主写作[J];文学教育(上);2010年02期
3 朱建艳;;从自主阅读轻松进入自主写作[J];作文教学研究;2004年10期
4 陈辉;物理演示实验开放式教学的建设与实践[J];西北成人教育学报;2005年02期
5 张占群;;小学作文教学力求实、真、新[J];陕西教育(理论版);2006年09期
6 贾宝芸;;观念转变 角色定位 学法指导——新课标下对思想政治课教法学法的思考与探索[J];甘肃教育;2007年03期
7 夏彬;;建构主义学习观对中学写作教学的启示[J];牡丹江教育学院学报;2009年01期
8 滕琳;;引导自主参与 享受快乐学习[J];科学大众(科学教育);2009年12期
9 曲通乐;刘丽霞;;基于Web的“自主参与型”作业设计系统的研究[J];西北医学教育;2010年03期
10 范兰芳;;谈新课程背景下自主写作和有序训练的结合[J];语文学刊;2010年14期
11 俞健;;让自主参与意识之花在化学课堂绽放[J];文理导航(下旬);2011年09期
12 陆琴芳;;如何使学生的自主参与成为最有效率的教学行为[J];教育科研论坛;2003年Z1期
13 徐艳霞;寻找自己的影子——谈写作的自主意识[J];文教资料(初中版);2004年19期
14 方家云;让学生在自主参与中学习数学[J];安徽教育;2005年07期
15 刘静;;走进新教材 让学生成为课堂的主人——“勾股定理”教学反思[J];软件导刊;2005年Z1期
16 郭书芹;;引导与欣赏——家长的责任[J];好家长;2007年05期
17 汪卫;王良虎;;小学自主性习作教学改革实验研究[J];课程.教材.教法;2007年04期
18 金一;;浅议小组合作学习的有效性[J];延边教育学院学报;2007年05期
19 韩翠;;在数学交流中培养学习数学能力的研究[J];科教文汇(上旬刊);2008年04期
20 刘顺斌;;谈小学语文教学中的情感教育[J];时代教育(教育教学版);2008年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 袁烈;冯秀卫;;网络环境下新课程标准作文教学整合课例分析[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
2 曹荣霞;;自主写作的困境和突围对策[A];江苏省教育学会、江苏省写作学会2006年年会论文集[C];2006年
3 李阔斌;;在新教材环境下培养学生的参与意识[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
4 黄白香;;让数学课堂成为孩子们的乐园——谈新课程理念下的低年级教学策略[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
5 惠兰;;推进小学生课外阅读的策略及其解读——来自《小学生课外阅读和“终身学习”关系的实践与研究》课题研究的故事和收获[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
6 赵同祥;;重视学生自主教育全面提高综合素质[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
7 林健斌;;学生自主参与德育创新教育评价体系模式研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
8 邱安民;;创新基层乡镇政府公共政策形成机制——基于后现代公共行政理论的思考[A];“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年
9 李磊;;让快乐飞翔——幸福校园的金钥匙[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
10 施虹冰;李小丽;;刍议以校为本的信息化教学研究制度的建立[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 文雅;流变、分野与实质——20世纪60年代以来欧美环境思想研究[D];中国人民大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 于景魁;自主参与式高中写作学习方法研究[D];东北师范大学;2007年
2 王璐;运用同伴评估提高高中生英语自主写作能力的实证研究[D];辽宁师范大学;2013年
3 杨春;城乡结合部初中生自主写作习惯的培养[D];华中师范大学;2011年
4 李红;中文版自主参与测评问卷的修订及脑卒中人群的初步应用[D];第二军医大学;2013年
5 张年丰;思想政治课自主参与型教学探索[D];华东师范大学;2006年
6 徐雯;高中英语自主写作应用研究[D];首都师范大学;2011年
7 何桂花;初中英语课堂教学中学生自主参与现状的调查研究[D];华东师范大学;2011年
8 赵瑞琴;历史课自主参与型教学的探索[D];西南大学;2006年
9 王梅;“目标引领,自主参与”课堂教学模式的研究与实施[D];首都师范大学;2006年
10 王丽丽;论课堂管理中学生个性自由的缺场与重现[D];山东师范大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 李仕碧 巴中市巴州区第一小学教师;积极引导学生自主参与班级管理[N];巴中日报;2010年
2 罗燕红;素质教育背景下小学生自主参与数学课堂学习探究[N];钦州日报;2010年
3 河南省光山县教体局业余体校 章承建;立足生活 书写人生[N];学知报;2010年
4 团风县实验小学 徐启章;创设活动情景 诱导自主参与[N];黄冈日报;2009年
5 记者 曾淑花 徐向东 通讯员 莫惠冰;让学生自己当老师[N];中山日报;2006年
6 莫爱华;农村小学生对数学课堂学习的自主参与[N];钦州日报;2009年
7 记者 刘丽敬;民主参与促发展[N];中国水利报;2008年
8 辽宁大连市消防局长 蔡畅宇;整合专业力量 提高处置能力[N];人民日报;2008年
9 新荣区职业中学 郭福如;如何提高学生的写作能力[N];大同日报;2008年
10 金炜 薛向红;解放孩子 提高语文素养[N];中国教师报;2003年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978