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长春市高校开展奥林匹克教育的现状及对策研究

常莉彬  
【摘要】: 本文运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等科学研究方法,对长春市高校中开展奥林匹克教育的承担者、教育内容、教育媒介、受教育者、教育效果等方面进行了全面、深入、细致的现状研究,研究结果表明: 1.长春市高校中体育教师对奥林匹克知识的掌握程度一般,有待于进一步改善; 2.长春市高校中奥林匹克教育内容也比较模糊,需要明确和梳理; 3.长春市高校中开展奥林匹克教育媒介的现状也不容乐观,无论是核心媒介还是非核心媒介都没有很好利用; 4.长春市高校中奥林匹克教育的受教育者对奥林匹克知识的理解掌握程度也不尽人意,迫切需要进一步提高。 由于上述几个方面都不尽如人意,长春市高校中开展奥林匹克教育的效果也不太理想,本文对上述现状进行了分析,并系统地提出了加强高校中开展奥林匹克教育的对策: 1.加大对高校中开展奥林匹克教育的承担者——体育教师的培训力度; 2.充分利用在开展奥林匹克教育过程中媒介的作用; 3.加强高校传播中奥林匹克教育的研究; 4.加强对奥林匹克教育的受教育者——高校大学生的教育引导; 5.注重高校奥林匹克教育效果的评价以不断提高奥林匹克教育的质量。


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