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初中数学游戏课的教学设计与模式研究

肖斌  
【摘要】: 21世纪需要会思考、会学习,有创造力的人才。现在学生学业压力普遍很重,他们不喜欢学习,对数学更是缺乏兴趣。游戏却是学生非常喜欢的一种活动。我想怎样通过数学游戏课的开展,调动学生的学习兴趣,达到寓教于乐的目的,这应该是个值得研究的内容。 本研究主要探究数学游戏课程应该怎样开展;初中阶段它可以有哪些内容。在此基础上自编了一套初一数学游戏课程进行试教,在实践过程中概括出数学游戏课的类型,它有自己独有的课堂教学模式,通过教学实践发现数学游戏与新教材的关联,最后通过问卷调查形式来调查它可以增加学生学习数学的兴趣。 研究结果表明,数学游戏课程是一门以数学为载体,把游戏与数学教学有机结合,融为一体的学科,它可以改变传统的数学教学模式,改善教与学的效果,提高教与学的效率。它的内容极为丰富,可以涉及到数学的各个领域。它有自己教学的分类、模式。它符合学生的兴趣;符合学生认知规律;能让学生自主找到许多认识事物的方法,探索问题的途径;能给学生留下宝贵的学习经验;留下美好的游戏回忆。这是一门在初中阶段值得开展的校本课程。


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