收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

信息技术环境下中小学教师教学设计能力研究

齐媛  
【摘要】: 随着科技的飞速发展和社会的急剧变革,特别是以计算机为核心的信息技术在教育教学中应用的不断普及,从教育目标到教育内容、教育方法等学校教育诸因素都在发生巨大的变化,教师的角色与任务也相应地发生着改变,对教师的能力素质也提出了新的要求。教学设计作为教师的一项重要任务,很大程度上指导着教师的教学行为,影响着学生的学习活动。因而对教师教学设计能力的研究,尤其是信息技术环境下的教师教学设计能力研究很有必要。通过文献分析发现,目前对教师教学设计能力的研究存在两方面问题,一是概念界定不清、行为研究与认知研究脱节等理论上的问题,二是尚未开发出可以对教师教学设计能力进行科学测评的工具。本研究旨在这两方面有所突破。 本研究首先从理论上对教师教学设计能力进行探讨,从设计的本质、教学的本质、教师与教学设计三个角度深入诠释了教师教学设计的概念、内涵与特征,为构建信息技术环境下的教师教学设计能力模型奠定了理论基础。其次,根据能力的一般定义,结合对教师教学设计过程的分析,从教师教学设计知识与教师教学设计技能两个层面构建了信息技术环境下教师教学设计能力的理论模型。第三,通过实证调查与分析进一步修订和验证了教师教学设计能力模型,并在此过程中形成了一套具有较好的测量学特征的教师教学设计能力测评工具。第四,从教师教学设计能力模型出发,提出了发展教师教学设计能力的基本途径和方法,包括提高教师的教学设计理论知识水平、通过反思实践培养教师的实践性知识,以及规范化教学设计过程以促进教师教学设计技能发展几个方面。并阐明了信息技术环境在教师教学设计能力发展中的作用和意义。最后,以笔者亲身参与的“基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验研究”和“运用信息化教学创新理论大幅提升农村中小学教学质量促进教育均衡发展试验研究”项目为例,介绍了项目在发展教师教学设计能力方面的举措和取得的效果,并指出了项目在促进教师发展方面更进一步的努力方向。 本研究的主要创新之处在于: (1)厘定教师教学设计能力的概念及其内涵。本研究从对设计的本质分析入手,初步尝试在教学设计领域引入内部因素与外部因素的概念,对教学设计中的内部因素与外部因素加以区分和界定,为理解教师教学设计能力和构建教师教学设计能力模型提供了一个新的理论视角。 (2)借用人力资源领域构建胜任力模型的方法,初步构建出信息技术环境下教师教学设计能力模型,并通过实证调查与分析进一步修订和验证了该模型。 (3)开发出一套可用于测评教师教学设计能力的量表,并对该量表进行测量学属性的检验,各项指标表明该测验工具性能良好。该量表可用于教师能力的自我评估和和评定教师参与培训项目的前后变化等,亦可用作教师日常教学设计的反思工具。 (4)结合亲身参与的项目,从发展教师的理论性知识、发展教师的实践性知识、发展教师的教学设计技能以及充分利用信息化环境促进教师专业发展几个方面,提出了信息技术环境下发展中小学教师教学设计能力的基本途径和方法,为教师培训项目、教师自我职业规划和发展提供了参考依据。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李玉斌;邢宏伟;姚巧红;李爽;;高校青年教师信息化教学设计能力调查研究[J];中国教育信息化;2017年18期
2 张海梅;;应用型本科院校教师教学设计能力的制约因素[J];山海经;2015年19期
3 王金霞;;信息化大赛背景下教师教学设计能力的研究[J];科技资讯;2014年17期
4 许华琳;顾晔;;浙江省高校英语教师信息化教学设计能力之调查与分析[J];湖州师范学院学报;2013年04期
5 郭启华;;实践导向下师范生教学设计能力的培养[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2011年06期
6 洪楚琳;鲍颖;;音乐教学设计能力提高研究——以浙江师范大学音乐学11级本科生为例[J];北方音乐;2015年24期
7 郑玲;郭明欣;范慧娟;;新课程下师范生“以学生为主”教学设计能力的培养[J];中学生物教学;2016年06期
8 王建峰;;数学教师教学设计能力及其构成研究[J];小学教学参考;2017年21期
9 叶伏秋;;试论高校师范生学科教学设计能力的培养与提高[J];高教学刊;2015年15期
10 石流沙;;论高职院校教师教学设计能力的培养与研究——以广西经济职业学院为例[J];亚太教育;2015年26期
11 林长英;;初中数学教师教学设计能力的探究[J];教师博览(科研版);2016年10期
12 任玲玲;;语文教师阅读教学设计能力缺失的归因及对策[J];七彩语文(中学语文论坛);2017年01期
13 董世春;;小学数学教师教学设计能力及其构成研究[J];中华少年;2017年10期
14 吴兰芳;;小学数学教师教学设计能力及其构成研究[J];教师;2017年08期
15 谭郑春;;小学数学教师教学设计能力的提升策略[J];中华少年;2017年24期
16 宋辉;;中小学教师教学设计能力及其培养[J];现代教育科学(中学教师);2015年03期
17 姚娟;;我国教师教学设计能力研究综述[J];现代教育科学;2013年12期
18 顾苗丰;;教师教学设计能力构成的研究[J];现代中小学教育;2012年10期
19 李晓;;加强顶岗实习师范生信息化教学设计能力的研究[J];中国现代教育装备;2014年23期
20 李广;;体育教学设计能力发展探析[J];新西部(理论版);2015年09期
中国重要会议论文全文数据库 前7条
1 杨琳;蒋希成;张洋;田旭升;祝媛媛;李海燕;王海燕;;提高教学设计能力 促进中医药院校教师专业发展[A];传承与创新——提升高等教育质量[C];2014年
2 葛玉华;王冬明;姜洪玉;刘密军;崔冬美;;高中教师教学设计能力的发展研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十六卷)[C];2018年
3 葛玉华;王冬明;姜洪玉;刘密军;崔冬美;;高中教师教学设计能力的发展研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)[C];2018年
4 董春华;肖婷婷;归明;;情景教学视频模型对体育教育专业学生教学设计能力的影响研究[A];2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2015年
5 郭剑锋;谭卫红;詹春生;韩宇;易金宁;郑秀丽;张力仁;向小琴;;基于信息技术环境的教师教学设计能力发展模式研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十四卷)[C];2018年
6 陈嘉豪;吴贵祥;吴秀丽;;关于中小学教师信息化教学能力的分析与思考[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
7 吕福智;;探析技工院校教学设计的设计要点[A];中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集(学校一等奖)[C];2016年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 齐媛;信息技术环境下中小学教师教学设计能力研究[D];东北师范大学;2009年
2 刘新阳;“教师—资源”互动视角下的教师教学设计能力研究[D];华东师范大学;2016年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张洁;高校数学师范生教学设计能力的调查研究[D];贵州师范大学;2016年
2 王彦峰;高师院校师范专业学生教学设计能力测评研究[D];山西师范大学;2018年
3 陈斌艳;模拟教学演练对职前科学教师教学设计能力的影响的研究[D];山西师范大学;2018年
4 祁真真;主题资源在师范生信息化教学设计能力培养中的应用研究[D];曲阜师范大学;2018年
5 杨锐;初中英语教师教学设计能力现状调查[D];宁夏师范学院;2018年
6 张雪;一名数学教师教学设计能力及其发展个案研究[D];辽宁师范大学;2016年
7 张姗姗;一名职前数学教师教学设计能力及其发展个案研究[D];辽宁师范大学;2016年
8 李莹;基于虚拟学习社区的师范生信息化教学设计能力培养模式研究[D];西南大学;2014年
9 及淑颖;师范生数学教学设计能力的调查研究[D];河北师范大学;2013年
10 侯丽雪;翻转课堂在师范生信息化教学设计能力培养中的应用实践[D];曲阜师范大学;2016年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 山东莱芜职业技术学院党委书记 师承瑞;教学设计能力达标不能一劳永逸[N];中国教育报;2014年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978