免费师范教育问题研究

【摘要】： 上世纪末,师范教育开始全面收费引起报考师范院校的优秀生源明显减少;师范院校竞相“脱帽”导致师范教育的弱化,不管是从生源上还是从培养模式上都阻碍了高素质教师的培养。这一现实与广大人民群众“上好学”的愿望是相矛盾的,而师范生免费教育政策的出台就是从源头上吸引最优秀的毕业生报考师范,并进一步在全社会形成尊师重教的浓厚氛围,让教师成为全社会最受尊重的职业;培养大批优秀的教师,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。 本研究通过问卷调查、深度访谈等对华东地区以及东北地区各一所大学的在校免费师范进行了研究。从免费师范生招生、培养以及就业中存在的问题进行研究。并提出相应的解决策略:首先,招生上通过政府的舆论引导,提升教师的职业地位吸引优秀生源,同时增加面试考察综合能力确保最适合做教师的毕业生进入师范院校学习,此外收费制度多样化期使生源的多样性。其次,在培养中注重课程设置的广度和深度,并建立相应的淘汰机制激发免费师范生的内在动力,同时培养学生的职业信念。最后,在就业其中建立合同制明确双方的责任和义务,同时改善基层的条件并建立激励机制,鼓励毕业生献身于中西部农村。