收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究

张宇  
【摘要】: 百年大计,教育为本。学前教育是教育学制系统的起点,更是教育事业的重要组成部分。学前教育不仅事关个体发展与幸福,更关乎整个国民素质和社会的可持续发展。学前教育是一种公共性强、社会受益面广的准公共产品。政府利用财政经费支持、引导学前教育,规范和管理学前教育是其不可推卸的责任。 我国政府一直积极探索学前教育的改革与发展,但仍然不断面临新的问题与挑战。今年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》)颁布在即,其中对学前教育发展提出明确的理念与目标,可以预见,我国学前教育将在党和政府的大力推动与支持下,实现突飞猛进的发展。当然,《纲要》作为战略纲领性文件,不可能细致规定具体的实现路径,这也是广大学前教育管理与理论工作者的重大历史使命。他山之石,可以攻玉。我们欣喜地看到,作为教育、经济全面发达国家的代表,美国以其20世纪联邦政府干预学前教育的巨大成功堪称政府干预学前教育的典范。 本文运用文献法、历史法、比较法,对20世纪美国联邦政府干预学前教育的历程进行了系统梳理,在分析不同时期社会背景、干预措施的基础上,将20世纪美国联邦政府对学前教育的干预历程分为干预强度不断提升的三个阶段。 第一阶段为20世纪初—50年代末,是联邦政府干预学前教育的初始阶段。这一时期联邦政府通过支持保育学校和公立幼儿园的建立和发展,拨款创建紧急保育学校和拉汉姆法儿童保育中心,实现对学前教育的初步干预。 第二阶段为20世纪六七十年代,是联邦政府干预学前教育从弱变强的阶段。此时期,联邦政府通过实施“开端计划”,为特殊学前教育立法,研发学前教育课程模式,促进幼儿教师职业专业化等手段达到对学前教育干预的加强。 第三阶段是20世纪80年代以来至今。是联邦政府干预学前教育再度升级的阶段。联邦政府通过立法、资金投入、推动课程改革,推进幼儿教师专业化发展等多维度,立体化的方式实现对学前教育干预的全面扩张。 纵观20世纪美国联邦政府干预学前教育近一个世纪的发展,虽然干预仍旧存在资助项目重复设叠、质量发展参差不齐、师资准入未能统一的缺憾;但是,通过干预实现了学前教育规模的从弱小到强大、课程模式的从单一到全面、师资队伍的从职业到专业、教育机会的从点位到广谱,取得了巨大的成功;形成了立法与投入确立政府主导、分权与制衡激发各方动力、扶弱与济贫守牢公平底线的基本经验,为我国党和政府加强对学前教育管理与推动提供了有益的启示。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 石庆环;;美国联邦政府文官培训制度的历史考察[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2006年02期
2 张扬;;败走白宫[J];北方人(悦读);2010年08期
3 张强;韩莹莹;;当代美国联邦政府绩效评估的层级体系分析[J];社会科学研究;2006年01期
4 张青;;美国乡村流动儿童的教育及其经验借鉴[J];外国教育研究;2007年04期
5 朱旭;;美国高等教育认可组织研究[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2007年02期
6 续润华;;美国发展职业技术教育的历史及其对我国的启示[J];成人教育;2007年09期
7 续润华;;美国职业技术教育的历史进程及其启示[J];教育与职业;2007年15期
8 刘亮;;美国人力资源政策对高等教育的影响及其启示[J];教育探索;2008年01期
9 吴婷婷;赵绍成;;美国政府采购实践经验及其对中国的启示[J];湖南科技学院学报;2008年11期
10 荣艳红;;美国联邦职业技术教育法律的监督机制[J];职教论坛;2009年01期
11 张亚男;;美国的“国中之国”[J];意林(原创版);2009年03期
12 石庆环;;美国利益集团“游说”高级职业文官现象的历史考察[J];辽宁大学学报(哲学社会科学版);2009年05期
13 李敦祥;;美国少数民族地区就业促进政策及其启示[J];经济与社会发展;2009年12期
14 段素菊;;美国基础教育改革的路径与特征[J];教育发展研究;2010年09期
15 李元源;;美国成人教育立法研究[J];湖北第二师范学院学报;2010年09期
16 梁文艳;;经济危机背景下美国高等教育财政政策的调整及其启示[J];天中学刊;2011年01期
17 何小明;黄日强;;美国成人教育行政管理的特点[J];成人教育;2006年09期
18 向美丽;;美国学前儿童保育和教育发展现状及启示[J];基础教育参考;2008年07期
19 杜钢;;美国当代教育改革的指导理念[J];教育学术月刊;2008年11期
20 刘向荣;伏纲举;;美国开端计划服务残疾儿童的执行标准解读[J];外国教育研究;2009年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 翟巧相;;二十世纪六十年代后美国联邦政府对印第安人的教育政策[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
2 杨克瑞;;美国《高等教育法》探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(18)——外国高等教育史研究[C];2009年
3 王顺义;;美国科学技术政策历史变迁的若干特征[A];上海市科学技术史学会2005年学术年会论文集[C];2005年
4 王谷;;美国行政体制改革对中国的借鉴和启示[A];湖北省行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年
5 王志华;苏祖勤;;新公共管理运动时期美国政府职能调整及其启示——以美国联邦政府为例[A];“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年
6 中国铁路噪声控制考察团;;美国铁路噪声控制管理现状[A];中国铁道学会环保委员会噪声振动学组年会学术交流论文集[C];2008年
7 闫新甫;罗安娜;;美国烟叶分级标准体系中类、型和组的划分[A];中国烟草学会2009年年会论文集[C];2009年
8 续润华;;几个重大法令对美国职业教育发展进程的影响[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(17)——外国教育政策与制度改革史研究[C];2009年
9 严亮;;美国科技计划对企业开放管理经验及对中国启示[A];全球化视阈中的科技与社会——全国科技与社会(STS)学术年会(2007)论文集[C];2007年
10 张彬;吴苏云;;美国联邦政府财政赤字产生原因、经济影响及走势分析[A];美国新经济周期与中美经贸关系——全国美国经济学会第七届年会论文集[C];2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张宇;美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究[D];东北师范大学;2010年
2 温静;美国联邦政府研究生资助政策研究[D];西南大学;2012年
3 武学超;美国研究型大学技术转移政策研究[D];西南大学;2009年
4 李莉;美国公共住房政策的演变[D];厦门大学;2008年
5 张玉;战后美国联邦高等教育弱势扶助政策发展研究[D];西南大学;2007年
6 刁大明;美国联邦政府拨款制度研究[D];南开大学;2010年
7 余承海;美国州立大学治理结构研究[D];南京师范大学;2011年
8 文选才;乔治·W·布什政府公共行政管理改革模式分析[D];复旦大学;2006年
9 蒋云芳;20世纪80年代以来美国联邦政府以促进公平为核心的基础教育改革研究[D];西南大学;2012年
10 孙贺群;嬗变与走向:美国学前课程发展变革的历史研究[D];东北师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李清萍;麦克米伦姐妹与英国保育学校[D];华中师范大学;2012年
2 马晓玲;美国联邦政府研究生资助研究[D];湖南大学;2011年
3 楚琳;美国联邦政府应对当前国际金融危机的教育对策研究[D];西南大学;2010年
4 李静;美国联邦政府教育角色变化分析[D];华东师范大学;2012年
5 李晶;美国联邦政府信息资源管理体制研究[D];安徽大学;2010年
6 刘懿敏;浅析美国联邦政府的教育角色[D];上海外国语大学;2008年
7 杨爱英;试论美国政府对印第安人的重新安置计划[D];山东大学;2009年
8 范拓源;美国联邦教育项目管理模式研究[D];河北大学;2005年
9 程雅茹;美国高等教育多样性特征研究[D];东北师范大学;2007年
10 李小男;美国政府在促进企业社会责任中的措施[D];天津外国语学院;2008年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 贾国文刘奕奕;从“二房”救助再看美国次贷危机[N];中国证券报;2008年
2 胡芳刘洪;美国联邦政府接管两大住房抵押贷款机构[N];中国贸易报;2008年
3 记者 汪时锋;美国如何防止经济数据泄露[N];第一财经日报;2011年
4 竺乾威 刘杰;国外大部门体制推进方法和特点[N];中国改革报;2008年
5 清华大学公共管理学院 胡颖廉;美国“大部门制”的动因和特征[N];中国财经报;2008年
6 本报记者 李琦;亨特兄弟覆灭记[N];第一财经日报;2006年
7 谈云;美国:乡村医生也短缺[N];医药经济报;2006年
8 谢冬兰;对森林火灾顺其自“燃”[N];中国社会报;2008年
9 丛玫;布什4900亿美元赤字“馈赠”继任者[N];第一财经日报;2008年
10 蒋旭峰 刘丽娜;美国要减赤,信不信由你[N];国际商报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978