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形象设计专业在成人高校教学中的探讨

邹石柳  
【摘要】: 本论文题目中的“形象设计”在本研究中所特指的是“人物形象设计”或“人物造型设计”,它直接影响到人的生存状态和生活方式。形象设计是建立在经济发达的基础上,通过各种艺术创造,将形象的信息、理念传达给观众的一种创造性的艺术类学科和实践活动。本文针对形象设计产业不断发展的现状,对我国形象设计行业进行了阐述,得出从事形象设计的高素质的综合性人才缺乏的结论,还需要整体的、高素质的形象设计师。结合成人高等教育的特点,进而分析了成人高等教育是满足了成年人的教育培训的需要,在成人高等院校开设形象设计专业是对基础教育的补充和延伸,即符合了成人教育的特点,又满足了社会对人才的需要,同时缓解了社会对形象设计人才的专业化教育的压力,同样也提高了受教育者的自身的业务素质。 论文的主要内容包括三部分。第一部分,对形象设计专业的含义及我国形象设计行业的现状进行了论述与分析,得出形象设计行业高素质的专业人才缺乏的结论。第二部分针对形象设计在成人高校中的教学课程特色,对形象设计的特色及成人高等教育的特点分别进行了阐述分析,总结出成人高等教育作为高层次的继续教育与终身教育,必须看准市场的变化与需求,加强特色专业的开设,为形象设计行业的从业人员实现自身发展做好服务。成人教育已经从短期的满足学历的教育,也可以说是补偿性教育向从业人员的终身学习的方向转变,从而来建设学习型社会,进一步向提高生活质量的方面转变。第三部分对形象设计专业的教学思路及原则做了进一步阐述,以突出知识的实用性和针对性为主要原则,并通过对形象设计专业的课程设置内容及应用方法的阐述,说明成人高校的任务是提高学生素质,同时为社会输送大量的高素质的复合型人才。分析了课程设置的架构,并对形象设计教学的应用方法做了具体分析。第四部分对形象设计专业的课程在成人高校中的教学效果做了调查与分析,并针对存在的问题制定了解决的方案:包括加强教师自身能力的提高、继续强化实践技能的教学和教学中提高学生审美能力三方面。


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