收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

水平三学生体育与健康课学习评价体系的研究

张若男  
【摘要】:体育与健康课学习评价是对学生学习效果和学习过程的评价。目前,我国学者研究的体育与健康课学习评价体系,大多研究的是中小学生体育与健康课学习评价体系,研究的领域并不丰富,缺少专门研究水平三学生这一特定对象的体育与健康课学习评价体系。因此,对水平三学生体育与健康课学习评价体系进行系统全面的研究,可丰富我国研究体育与健康课学习评价体系的理论基础。论文以水平三学生体育与健康课学习评价体系为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法等研究方法,依据多元智能理论、建构主义学习理论及后现代主义理论,针对水平三学生的生理心理特点,分析体育与健康课学习评价体系的相关因素,得出以下结论:以“健康第一”为指导思想,突出水平三身心特质,遵循其发育规律,以其为中心,关注其成长;坚持教师、水平三学生、学生家长及课程评估检查组,四者共同参与缺一不可;评价内容要依照新课标对水平三学生的要求,根据其向青春期过渡的特殊表现,基于体能、知识与技能、体育学习态度、情意表现与合作精神及健康行为等,客观全面地评价;评价方法要基于教学目标,根据该水平学生向青春期过渡的特殊表现,从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等目标,采用评价量表与其他手段相结合的评价方法,帮助其健康成长。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 管水法,王德洪;中学体育与健康课程学习评价的研究[J];山西师大体育学院学报;2004年02期
2 秦礼春;;从“简”到“实”的报告单评价探秘[J];小学教学研究;2015年04期
3 韩秋红;;普通高校体育与健康课程学习评价体系的构建及其实验研究——以浙江省为例[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2013年11期
4 夏芳;;浅议《体育与健康课程标准》中学生的学习评价[J];大连教育学院学报;2007年01期
5 袁舵;;当前初中体育与健康教学存在的问题及对策[J];天天爱科学;2016年18期
6 兰顺领;陈照春;;体育与健康教育相结合的几点思考[J];内蒙古体育科技;2005年02期
7 匡玉芬;;探究初中体育与健康教学的发展策略[J];体育风尚;2019年03期
8 康斌;;深化体育与健康教学改革 促进学生身心健康成长[J];基础教育参考;2015年11期
9 孙嘉诚;;向着“更高、更快、更强”奔跑——记2016年江苏省初中体育与健康优秀课评选活动[J];中国学校体育;2016年12期
10 高胜光;;对江苏省初中体育与健康自选项目优课评选的思考[J];中国学校体育;2016年12期
11 宋卫华;;精心设计 精彩演绎——参加2016年江苏省初中体育与健康优秀课比赛回顾与反思[J];中国学校体育;2016年12期
12 王敏;;体育名师荟萃 共享专业成长——我省举行初中体育与健康优秀课评选活动[J];江苏教育;2016年59期
13 王志洲;;基于儿童健康生活需要的体育与健康知识教学探析[J];体育师友;2017年01期
14 卢向明;;浅谈“翻转课堂”在中学体育与健康教学中的作用[J];新课程研究(上旬刊);2017年02期
15 吴爱军;刘成兵;;室内课体育与健康知识选编与实施策略[J];体育教学;2017年02期
16 伍志敏;;体育与健康对小学生行为习惯的养成之路[J];课程教育研究;2017年12期
17 种青;;立足教学实际 深化课程改革 研讨应对方略——记2017年安徽省中小学体育与健康教研工作会议暨小学体育与健康教学观摩研讨会[J];中国学校体育;2017年05期
18 刘锦河;;对体育课练习密度的再认识[J];中国学校体育;2017年05期
19 卢众;;对体育与健康学科核心素养期盼与思考[J];体育教学;2017年06期
20 曾荣;张伟;;借团队赛课之风 促教师专业发展——龙湾区中小学体育与健康团队赛课纪实[J];体育教学;2017年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李丽银;;初中体育与健康促进学生主动参与策略分析[A];中国教育发展战略学会论文集卷四[C];2019年
2 苏和;;浅析体育与健康的内在联系[A];2017年博鳌医药论坛论文集[C];2017年
3 邢丽琴;;对改革下体育与健康教学理论的解析[A];第五届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
4 田宏武;;对新颁高中《体育与健康教学》的认识[A];《体育科研》2002年第1期(总第85期)[C];2002年
5 刘小平;;浅谈学生体育与健康课成绩的评价[A];《体育科研》2006年第2期(总第102期)[C];2006年
6 冯钰;陶胜国;李树清;;中小学体育与健康教育之研究[A];第六届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2000年
7 周远军;;怎样才能把学校体育与健康课开展得高效多彩[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第九卷[C];2015年
8 郑维明;;老年体育与健康长寿[A];养老与社会保障——第七次学术研讨会论文集[C];2003年
9 焦世锋;;学校体育与健康课教学改革思路刍议[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年
10 吴超;;浅析体育与健康课合作学习与学生的合作能力培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(体育专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 甄志平;体育与健康教育对中学生心理健康干预的实验研究[D];北京体育大学;2004年
2 赵学森;我国毛南族聚居区传统体育与健康相关生命质量的实证研究[D];上海体育学院;2010年
3 许文鑫;中学体育课堂有效互动的理论与实证研究[D];福建师范大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张若男;水平三学生体育与健康课学习评价体系的研究[D];吉林体育学院;2015年
2 张洁;基于体育与健康知识引导的初中体育课教学实验研究[D];南京体育学院;2018年
3 孔鹿;洛阳地区县属中等职业学校体育与健康课影响因素与对策研究[D];首都体育学院;2018年
4 李强;中学体育与健康课程中的核心素养培养研究[D];山东师范大学;2018年
5 孙晓;我国初中人教版体育与健康教科书的性别意识形态研究[D];山东师范大学;2018年
6 蒋思佳;成都市主城区初中体育与健康课程教学内容现状的调查研究[D];成都体育学院;2017年
7 郝宏佳;当代中国中小学体育与健康教育现状及完善路径探究[D];吉林大学;2017年
8 李思;体育与健康课程小学生能力结构构建与发展研究[D];河北师范大学;2017年
9 金刚;青少年体育与健康素养评价体系的构建与应用[D];苏州大学;2016年
10 李光正;初中体育与健康校本课程管理状况与对策研究[D];延边大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 李小伟;体育与健康课程:为学生全面发展奠基[N];中国教育报;2018年
2 连云港日报全媒体记者 庄婷婷 通讯员 李虎;我市今年中考体育与健康考查实施方案出台[N];连云港日报;2018年
3 钟晓;给我们“号了脉”“治了病”还“洗了脑”[N];中国教育报;2016年
4 廖文科 教育部体育卫生与艺术教育司巡视员;用学生听得懂听得进的方式开展健康教育[N];中国教育报;2017年
5 本报记者 李小伟;体育与健康课:如何赢得学生真爱[N];中国教育报;2017年
6 山西省临汾市尧都区临钢小学校 秦洁;浅谈小学体育与健康教师工作[N];发展导报;2016年
7 重庆市永川区何埂镇初级中学 夏永凤;初中体育与健康课程趣味性探究[N];发展导报;2016年
8 四川省广汉市七一学校 兰俸翠;中学体育与健康教学中韵律操的教学[N];学知报;2011年
9 关徐辉;论体育与健康课程的实施[N];伊犁日报(汉);2006年
10 ;体育与健康[N];中国教育报;2001年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978