收藏本站
收藏 | 论文排版

德育视阈下大学生情商培育研究

董宇艳  
【摘要】:近些年来,尤其1997年以后,国内在很多关于人的成长的有关讨论中,有一个热门词汇,就是“情商”(Emotion Quotient亦称情绪智力),十余年来逐渐得到人们普遍的接受。2005年,情商一词已被正式列入《现代汉语词典》第五版。在学术界,情商相关领域的博士论文如雨后春笋般涌现出来,暗示着它在学术界的价值。智商虽然是成功的极为重要的因素,但影响一个人一生的,更多是世界观、价值观,以及性格、耐心、信心、毅力、情绪、情感等特质。情商培育可为大学生终身可持续发展打下坚实基础,对于构建和谐社会具有非常重要意义。 情商,简单来说,就是指一个人识别、影响、控制自己与他人情绪和情感的能力。情商与个人的道德品质、情绪调控、人际关系和领导管理才能等一系列对于现代人来说的宝贵能力息息相关。哪位大学生不想拥有成功的人生,然而,面对高考遴选出的智商水平不相上下的大学生群体,大学生的德育与情商的培育就显得尤为重要和突出。 本论文采取融贯中西“情商”理论和我国特有的生存及文化背景,以针对大学生群体的视角,深入浅出分析德育、情商内涵,及两者之间关系,以及情商包括的元素及应具备的能力。创建独特情商理论“自知、自制、自励、知人、待人”等情商五大能力。以当代大学生思想道德问题与情商缺失及原因分析为切入点,结合马克思人的全面发展理论和马斯洛的需要层次论,研究大学生的全面发展、人生成功的真谛。 论文研究在国外情商理论研究的基础上,结合中国国情及大学生群体,提出自己对情商内涵及能力结构的理解,深入系统地探索德育视阈下的大学生情商培育的理论框架,从情商内涵、元素、功能、价值、特征、途径等方面,探索大学生情商培育理论及其发展、情商内容拓展设计研究、情商培育途经研究。情商培育内容从发现情商、了解自我、管理自我、激励自我、培养成功的习惯、挖掘自身的潜能、缔造个人魅力等方面,探索大学生成功的神秘通道。 论文研究通过探索德育视阂下的大学生群体的情商培育,以德为本,帮助大学生认识自我,学会求知、学会做事、学会做人、学会合作,学会生活,使大学生树立正确的道德价值观,掌握情商是决定人生命运的钥匙,是影响大学生成才的关键。使大学生获得情绪动力,调控情绪、开启心智、激发潜能、成就人生,完善人格,乐观向上,不断释放自身精神潜能,将自己塑造成具有个性魅力的成功者。 人生在世,终其一生都在做人做事,探索成功的轨迹。常言道:“立业先立德,做事先做人。”一个人的“品行”如何,这个“品”是前提和关键,品质重于能力。如果一个人“品德”不好,那么,无论他的智商多么高、情商能力多么强,也不能获得社会的认同。 情商本身就是一种智慧,是来自心灵深处的力量,可以后天培养。在国外,情商不仅被看成是个人的基本素养,而且被认为是个体最重要的生存能力,是成功与幸福的重要因素。在欧美教育中,情商培养一直处于教育教学活动的关键位置。清华大学校长给毕业生的一段话:未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!北京大学校长许智宏在《重建大学精神》的演讲中,也提到了情商培养在大学人文精神培育中的地位。 当代大学生的思想道德问题与情商培育的现实,要求高校的德育与情商培育应有机结合起来。既可发挥情商培育对德育的调节和指导作用,又可发挥德育对情商培育的导向、促进作用。 德育视阈下的情商培育关键是把情商培育与德育追求相协调,把情商研究置于德育视阈下,每个章节中情商的研究都渗透德育的内容,以德为先,以德为本,研究大学生的情商培育,德育与情商培育,二者相辅相成,能更好地体现“以人为本”的教育理念,提高大学生的整体素质。 德育视阈下的情商培育的研究价值在于:提升大学生的思想道德境界,培育大学生的情绪品质,开拓大学生的视野、发掘大学生的潜能,增强大学生适应社会的各种能力。使大学生树立正确的价值观,引导大学生学会把握生命轨迹、正确对待挫折和机遇、拨正人生的航向、创造卓越的人生。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 刘莉;开发“情商”[J];人才开发;1998年12期
2 黄越;与秘书话“情商”[J];秘书之友;1999年05期
3 侯平安;浅论思想政治课教师的情商修养[J];运城高等专科学校学报;2000年02期
4 沈农夫;你的情商(EQ)是多少?[J];中等职业教育;2003年03期
5 张宏;论当代大学生的情商教育[J];太原城市职业技术学院学报;2005年01期
6 云超;安然一笑;;性格与情商测试题[J];小雪花(小学生成长指南);2009年Z2期
7 李静;;胜在情商[J];可乐;2011年06期
8 沙尔马 ,明博;充分利用你的情感[J];国外社会科学文摘;1996年09期
9 严强;浅析情商在高校体育教学中的开发与培养[J];广州体育学院学报;1998年03期
10 夏培芳;提高青少年的智商、情商有效预防犯罪[J];公安大学学报;2000年01期
11 董宇艳;关注“情商”对大学生成才的影响[J];中国高等教育;2004年12期
12 姜含英;情商教育初探[J];黔东南民族师范高等专科学校学报;2004年05期
13 一心;安子;;男性婚恋情商:你到底会不会爱?[J];女性天地;2007年03期
14 龙隐;;情商是成功之母[J];世界博览;2010年23期
15 高景轩;;智商诚可贵 情商价更高[J];公关世界;2010年10期
16 庞铁明;;“不要脸”是一种情商[J];人生十六七;2008年05期
17 梁丽萍;中小学生心理素质教育研究——智商、情商及情商教育[J];教学与管理;1998年05期
18 苹果;情商比智商更重要[J];中学生理科月刊;1999年10期
19 陈晴,周贤江;情商与创新型体育人才之培养[J];武汉体育学院学报;2004年03期
20 孙淑云,张姝洁;情商与素质教育[J];教育探索;2004年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张小燕;;“情商”概念在德育中科学渗透的意义[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年
2 钟涛;高宏锐;;科学课上进行德育,我这样做[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集(华北卷)[C];2012年
3 周明远;夏谊;;高一学生身心健康状况调查分析与德育思考[A];安徽省第五届“兴皖之光”青年学术年会论文集(交叉学科卷)[C];2005年
4 张军英;;德育在培养大学生优良品质方面存在的问题及对策研究[A];河北省第四届社会科学学术年会论文专辑[C];2009年
5 王仕民;;论德育政治功能的发展[A];高校德育主渠道建设学术研讨会论文集[C];2004年
6 杨在明;;一次误会引发的德育思考[A];全国德育教学研究会2011年年会论文集[C];2011年
7 陈保红;李力;;从“促进人的全面发展”看德育要强化的几个观念[A];中国病理生理学会中专教育委员会会议论文集[C];2003年
8 沈晓勤;;在德育中闪烁学生的主体之光[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
9 邹丽萍;;信息全球化背景下的文化安全与高校德育发展新趋势[A];中国特色社会主义:理论·道路·事业——山东省社会科学界2008年学术年会文集(2)[C];2008年
10 李大伟;张雪梅;;建立职业素质评价体系,搭建中职德育新舞台[A];中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会2010年年会论文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 董宇艳;德育视阈下大学生情商培育研究[D];哈尔滨工程大学;2011年
2 何珊;德育时机论[D];河北师范大学;2011年
3 韩玉;德育的关怀:迈向教师的意义世界[D];西南大学;2010年
4 方新文;对话德育论[D];河北师范大学;2011年
5 于洪燕;中国传统“道德”内涵的现代解读与转换[D];西南大学;2010年
6 董蕾;邓小平德育思想发展研究[D];吉林大学;2010年
7 王倩;媒体时代大、中学生处理暴力和色情信息的德育问题研究[D];南昌大学;2011年
8 隋子辉;“无产阶级政治”指导下的北京市中小学教育(1949—1966年)[D];首都师范大学;2012年
9 韩丹;新中国大学生思想政治教育政策变迁研究[D];华中科技大学;2012年
10 甘剑梅;德育现代性的哲学论辩[D];南京师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋建光;中学以人为本德育研究[D];东北师范大学;2010年
2 陈玲玲;心理健康教育在中学德育过程中的功能初探[D];苏州大学;2010年
3 吴丹;中学校园墙面文化德育主题建设研究[D];苏州大学;2010年
4 刘向宇;我国青少年休闲德育研究[D];河北师范大学;2011年
5 胡新天;美的德育初论[D];华中师范大学;2000年
6 郁蓓蓓;德育生活化在高中思想政治课上的情境创设[D];苏州大学;2010年
7 闫茹;文化全球化背景下我国学校德育的应对策略[D];河北师范大学;2010年
8 郝俊宇;试论中学德育的有效途径——主体德育[D];内蒙古师范大学;2004年
9 张家宁;论和谐教育思想在德育中的运用[D];四川师范大学;2010年
10 乐娟;构建我国民办高校德育模式研究[D];南昌大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 曾朝晖;提升企业从提升情商开始[N];中国文化报;2005年
2 记者 王宙洁;“愤怒小鸟” 与投资情商学[N];上海证券报;2011年
3 忠仁;提升情商 建立共鸣[N];组织人事报;2005年
4 记者 刘宇 普和梅;“德商、智商、情商是成功三要素”[N];昆明日报;2009年
5 记者 崔芳 杨秋兰;育儿观念冲突影响“独二代”情商发育[N];健康报;2010年
6 黄汉英;情商考试一二三[N];云南政协报;2002年
7 郭文心;怎样培养孩子的情商[N];中国教师报;2002年
8 程遥;就业中如何运用情商[N];中国高新技术产业导报;2000年
9 本报记者 平萍 本报通讯员 程育林 南华;家长,从小开发孩子的情商吧![N];河南日报;2001年
10 丰述;提升情商保安全[N];中华合作时报;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978