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高等院校高效率学习空间的设计研究

陈巧云  
【摘要】:随着信息增长的知识爆炸时代的到来,人类对信息和知识的拥有量正以飞快的速度增长着。高等教育是培养高级人才、发展科技文化、促进现代化建设的基础。教育部重点强调把提高质量作为教育事业改革发展的核心任务,提高教学质量不仅是“教”的综合素质的提高,也是“学”的综合能力的提升,更是与教学方法、学习方式相适应的学习环境的改变和完善。高等院校是让受教育者获得大量通识知识和专业理论与技能的场所,学习环境的质量是影响教与学信息转化质量的重要因素,随着教育改革浪潮的推进,建设与新教学方法和学习方式相适应的学习空间已迫在眉睫。学习效率在很大程度上受到环境因素的影响,如何构建适合高效率学习的空间环境正是本文撰写的立意所在。 本项设计研究主要分为四个层次:第一,高等院校提高教学质量的紧迫性及其新时代的背景下,教学方法和学习方式的改变对学习环境的影响。第二,通过对有关高效率学习的研究,总结了影响学习效率的因素及其各因素之间的相互关系,探讨了高效率学习空间的环境需求,主要探讨了物理环境因素对学习效率的影响。第三,在对现有学习空间特征及物理因素研究的基础之上,依据当今教学和学习方式的改变,提出了未来学习空间的设计原则,并对未来学习空间的设计提出了几点思考。第四,在前文研究的基础上,以学习空间的物理因素为主要研究对象,结合《有关高效率学习空间》的问卷调查,通过分析得出了物理环境因素对学习效率的影响及其相关程度,提出了构建条件和改善措施。最后,文章细化、完善了影响学习空间的其他因素,诸如室内动线和室内绿化、学习用家具等因素,为构建高效率学习空间提供理论与设计参考。 本文从设计学的角度出发,主要对学习空间的物理环境进行了深入的研究,结合访谈法、调查法等方法综合分析了学习空间的物理环境特征、构建方法等,旨在创建高效、舒适、健康、环保的学习空间,为高效率学习空间的建设提供理论与设计指导。


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