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中职学校化学化工专业教学现状以及对应策略的研究

张静  
【摘要】:我国目前正处在并将长期处在工业化时期,这个时候需要大量的人力资源特别是技能人才,而职业教育正是培养这类人才的地方,而且职业教育的发展可以缓解就业压力,因此,职业教育已成为缓解我国劳动力结构性矛盾的关键环节,在经济发展中,起到了不可估量的作用。随着我国中职教育规模的不断扩大,教育质量问题引起了社会的广泛关注。而其中与社会及人文涉及最多的化学化工专业,更是具有代表性且值得深入研究的。本研究从理论和实践两个方面开展,主要以辽宁省盘锦市盘山县职业教育中心的化学化工专业为基点,对培养人才是否能满足当地人才需求、是否胜任一线的生产工作为标准,进行了大量的研究与考察,职业教育的学生通常来自学校当地及附近的乡镇,学校主要靠获得当地政府的财政支持,职业教育要想真正为区域经济发展做出贡献,必须立足于当地经济的产业结构、发展水平和资源配置等具体环境,发展有利于符合自身的职业教育结构,促进本地区的经济发展。然而,我国中职教育现状并不容乐观,不仅发展缓慢,而且学生毕业之后,不能与企业很好地进行对接,校企机制一直没有形成完整的体系。中职的各个专业中,化工专业一直处于人数少,就业不好的尴尬局面,而该研究地区却属于化工城市,理应需要大量的化工类人才,为什么出现这一矛盾,对此,本论文对中职教育现状进行深入调查与研究,找出症结所在,从而形成相关策略。在通过对职业教育中心实地跟踪考察的一年里,研究者对当地在校学生全方面进行了解,对几百名师生进行问卷调查,与多名骨干教师进行访谈,发现在学生就业情况、师资力量、学校管理模式、校企结合机制的实际应用、政府支持等多方面均存在着制约中职教育进一步发展的问题,这些问题已成为中职学校生存和发展的桎梏,中职教育改革势在必行。本研究经过大量实地调查,查阅相关文献,对国外不同中职教育的经验进行反思,对国内部分化工专业的高级教师、专业骨干教师、教研员、新入职青年教师进行深度访谈、走进学生生活进行考察学生实际学习生活情况,结合教育学,心理学,并考虑当地经济发展,从而有针对的从多方面提出推动职业发展的具体有效策略,使中职毕业生能够真正符合市场需求。本研究课题比较新颖,是首次以化学化工专业为基点,深入研究中职学校发展现状,真实、客观的调查使得数据具有真实性和针对性,也是首次对相应策略进行系统的研究、总结与反思。


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