收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

汉语方言的语音差异对修辞的影响

汪如东  
【摘要】:汉语方言是现代汉语共同语的地域变体,也是其形成的重要基础。长期以来,汉语修辞学的研究一直聚焦于书面,辞格研究成为重中之重,语音修辞的研究相对显得薄弱,至于语音差异较为明显的方言修辞的研究则更为稀少,或仅仅作为研究共同语时的点缀而已。汉语方言学致力于方言语音、词汇的描写,近些年加强了语法的研究,但方言修辞一直未引起足够的重视,与方言在人们日常生活中的作用很不相称。本文从方言之间差异最为突出、最易为人们所感知的语音出发,运用描写、比较及归纳相结合的方法,阐明这种差异对修辞的影响,希冀弥补在这一交叉研究领域所留下的空白。本文认为,汉语方言语音差异对修辞的影响可从静态和动态两个方面加以分析,静态的方面体现在音节和声调,动态的方面体现在节律和话语,静动结合应是分析方言修辞的最佳途径。全文由引言、正文、结语三部分组成,正文共分六章,第一章相当于总论性质,论述了汉语方言的地域特色及语音差异与修辞的关系,包括方言在语音的声、韵、调、音变等方面的主要差异及这种差异与韵律和修辞手段之间的关系,论述了本课题研究的意义、方法及存在的不足。第二章具体探讨了语音差异对方言节律的影响,包括方言音节结构组合的异同,节律的层次性差异,并进行了一些实例性的分析。第三章讨论了汉语方言语音的连读变调、文白异读与修辞及语体之间的关系。文章认为,汉语方言尤其是南方方言连读变调与文白异读现象成系统性,其修辞功能体现在动态的语流中。第四章运用语言的潜显理论分析了方言在语音构词上的修辞差异,主要包括词汇的构成与音节的关系、外来词的吸收和扩散的语音选择、象声词语音构词的理据与修辞的关系等。第五章方言的谐音类型差异及其修辞作用,重点分析了方言谐音的不同类型,谐音与辞格关系。文章认为,藏词原为吴赋的一种格,后逐渐演变成一种普遍的辞格,在结构上跟吴语的关系甚为密切,而“丢三拉四”式藏词格式则为吴语所独有,所藏词语往往不止一种读音;文章还重点分析了方言谐音在构成析字、顶真等辞格中的作用和不同特点,补充了传统定义的不足。第六章共同语和方言在语音互动中的修辞学原则,包括方言在交流中的功能和角色,方言和共同语语码转换的动因和类型、方言腔调在口语和文学作品中的修辞功能等。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 翟澍;;萨丕尔《语言论》的文化观点与语言理论研究[J];学理论;2010年28期
2 吴慧颖;雅俗共赏的汉语文化语言学力作——陈建民《语言文化社会新探》评介[J];汉语学习;1990年04期
3 赵侠;王国伟;;英汉文化知识在高职高专英语教学中的重要性[J];山西广播电视大学学报;2007年03期
4 谭武群;;管窥汉语文化之矛盾性[J];贵州民族学院学报(哲学社会科学版);2007年05期
5 孟冒倩;;汉语习语的英译处理[J];现代语文(语言研究版);2009年05期
6 唐乐;;浅谈汉语在大学英语教学中的作用[J];江西蓝天学院学报;2006年04期
7 关童;汉语文化脞谈[J];浙江大学学报(人文社会科学版);1997年04期
8 乔丽娟;;跨文化交际中的英汉礼貌原则对比[J];浙江中医药大学学报;2007年04期
9 贾秀珍;;中英两种文化中的礼貌原则的区别(英文)[J];无锡南洋学院学报;2007年03期
10 谭贤军;;面子理论在汉语文化中的价值[J];语文学刊(外语教育与教学);2011年02期
11 岳岚;;浅议汉语品牌的英译[J];内江科技;2008年01期
12 陈永丽;;试论高职高专英语专业学生跨文化交际能力的培养[J];教育与职业;2010年20期
13 赵素珍;;第二课堂教学平台与预科生汉语实践能力培养[J];和田师范专科学校学报;2010年04期
14 李娜;;从Chinglish浅谈汉语文化对英语习得的干扰[J];出国与就业(就业版);2011年16期
15 潘文国;汉语文化语言学刍议[J];汉语学习;1992年03期
16 段玲莉;钱冠连的《汉语文化语用学》[J];贵州文史丛刊;1997年06期
17 刘起政;;浅谈汉语文化中的礼貌策略[J];吉林农业科技学院学报;2006年01期
18 刘会春;;词的文化意义及其翻译[J];广州大学学报(社会科学版);2006年07期
19 陈顺舟;;英汉思维方式差异对英语写作的影响[J];太原城市职业技术学院学报;2008年02期
20 龚维国;陈丽;;隐喻的认知演变:汉语年俗证据[J];四川教育学院学报;2011年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘向政;;从“to own goal”到“乌龙球”,试析汉语文化的“圆融”特质[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
2 解海江;章黎平;;汉语文化词典的设计与编纂[A];2004年辞书与数字化研讨会论文集[C];2004年
3 张飞鹏;;“一语二文”仍须努力[A];语文现代化论丛(第八辑)[C];2008年
4 李衍年;;增强汉语汉字文化的感召力[A];广西老社会科学工作者协会学术研讨会论文选辑(2002—2004)[C];2002年
5 李晗蕾;;王希杰老师授课笔记摘录[A];王希杰修辞思想研究续辑——暨王希杰修辞思想研讨会论文集[C];2004年
6 常悦珠;陈慧;;来华留学生跨文化适应阶段研究[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年
7 刘悦笛;;从美学“在中国"到“中国的”美学——一段西学东渐和本土创建的历史[A];美学在中国与中国美学学术研讨会论文集[C];2005年
8 李小坤;;试论《汉英大辞典》(第二版)的成语释义问题[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第五届年会暨学术研讨会论文集[C];2003年
9 张唯;;文化差异——制约翻译水平的因素[A];全国中外近现代文化学术研讨会论文集[C];2004年
10 张传彪;;对汉字语境下后现代解构主义的质疑[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张敬;韩国汉语传播研究[D];中央民族大学;2013年
2 刘毓民;汉语国际教育[D];华东师范大学;2012年
3 王美玲;对外汉语文化语用教学研究[D];陕西师范大学;2010年
4 丁米;泰国大学汉语课程教学改革研究[D];华东师范大学;2011年
5 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年
6 白玉波;论非洲汉语强化培训教材的编写与使用[D];陕西师范大学;2013年
7 刘青汉;希伯来文化关联中论鲁迅在暴力面前的困境[D];兰州大学;2006年
8 高萍;朝鲜族小学汉语教科书的教育人类学研究[D];中央民族大学;2012年
9 樊小玲;汉语指令言语行为研究[D];华东师范大学;2011年
10 吴芳玲;汉日比较视野下的汉语对比对生性研究[D];福建师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 安圣光;汉语大赛在国际汉语教学模式上给予我们的启示[D];东北师范大学;2013年
2 范美惠;韩国初中汉语课堂游戏教学调查[D];沈阳师范大学;2014年
3 张萌;印度尼西亚汉语教育现状分析及发展趋势[D];福建师范大学;2013年
4 向烜纬;泰国师范类大学本土汉语师资培养研究[D];山东大学;2010年
5 王诗萍;汉语国际教育专业课程设置研究[D];山东师范大学;2012年
6 明倩如;来华韩国少儿汉语一对一教学设计[D];安阳师范学院;2014年
7 赵莉;俄罗斯高校本土汉语师资调查与分析[D];新疆师范大学;2011年
8 孟庆超;汉语语义的价值承载物和模式[D];青海民族大学;2011年
9 廖江;日企内部汉语推广可行性分析与建议[D];暨南大学;2011年
10 袁法森;喀麦隆汉语国际教育研究[D];浙江师范大学;2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 黄小驹;汉语文化节目登陆北美荧屏[N];中国文化报;2008年
2 五柳客;汉语还有多少美丽?[N];中国文化报;2005年
3 记者 陈树荣;北师大成立“汉语文化学院”[N];人民日报海外版;2000年
4 本报记者 赵晖;让汉语文化走向世界[N];无锡日报;2009年
5 执笔 高赛;汉语“走出去”是件大好事[N];光明日报;2010年
6 秦晖;现代公民如何弘扬“汉语文化”?[N];南方周末;2007年
7 记者 柳霞;中外学者携手共译《五经》[N];光明日报;2009年
8 惠铭生;从汉语成为“看客”想到希拉克的愤然离席[N];中国经济时报;2006年
9 中国人民大学教授、博士生导师 马相武;孔子学院与文化传播[N];经济参考报;2007年
10 王焱;“有话好好说”与“读书先须识字”[N];南方周末;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978