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汉语基本字汇研究

陈黎明  
【摘要】:汉语研究应当以词为基本单位,这已成了语言学界的共识。但由于汉语汉字的特殊性,以“字”为基点的研究比以“词”为基点的研究更具有可操作性,更符合汉语事实。对隐藏在汉语中的“基本字汇”进行研究,不仅对揭示汉语的本质、探寻汉语发展规律具有重要的理论意义,而且对汉语教学乃至相关语言实践具有重要的现实意义。 本文以汉语事实为基础,对汉语中的“基本字汇”、现代汉语中的“基本字汇”及其应用作了全面而深入的探讨。全文共分七个部分,其基本内容如下: 引言部分,主要说明了本论文课题选定的缘由及其研究意义,界定了“字与词”、“基本字与基本字汇”等重要概念,呈现了本课题研究的基本架构,介绍了本课题研究的基础语料、参照资料及所建数据库的基本情况。 第一章“‘基本词汇’与‘基本字汇’”,主要回顾了“基本词汇”概念的引进、“基本词汇”概念的探讨、对“基本词汇”研究的反思的基本情况,进而总结了“基本词汇”研究对“基本字汇”研究的启示。 第二章“汉语基本字研究概述”,主要回顾了民国时期以及建国后基本字研究的基本情况,进而总结了已有研究的经验与教训,展现了基本字研究的发展趋势。 第三章“汉语基本字汇研究的基础”,主要梳理了“基本字汇”研究的重要语料,提出了汉语基本字汇研究的思路。鉴于现代汉语用字已有现成字表实际,本章的重点是通过对古代蒙学教材用字的整体计量分析与分类计量分析,得出代表古代汉语用字的“古代蒙学教材用字信息总表”,并从中提取古代汉语通用字汇、常用字汇。此外,我们还对反映古今汉语过渡期的用字面貌的《基本字汇》一书的用字进行了梳理,并从中整理出相应的通用字汇、常用字汇 第四章“汉语基本字汇的提取”,主要以古今汉语通用字为基础,首先提取了可以贯穿古今汉语的“贯用字汇”,进而提取了能够贯穿古今汉语的“惯用字汇”。在此基础上,我们依据汉字的组词能力,结合古今汉语实际,提取了可以构成古今汉语用字核心的“基本字汇”,进而探讨了古今汉语“基本字汇”的构成及其特点,揭示了古今汉语“基本字汇”研究的理论价值与实践价值。 第五章“现代汉语基本字汇的构成及其应用”,主要分析了现代汉语“基本字汇”的构成情况,进而在明确现代汉语“基本字汇”与“教学字汇”关系的基础上,探讨了现代汉语“基本字汇”的应用问题——以现代汉语“基本字汇”为基础择取了为小学语文教学服务的“教学字汇”,包括“基础字汇”、“起步字汇”、“发展字汇”和“提高字汇”四个字表。除此之外,还依据我们选取的小学语文“提高字汇”,提出了调整“汉语教学”相关字表及相关辞书收字的建议。 结语部分,主要总结了本课题研究形成的基本结论、存在的问题,提出了需要进一步研究的问题。


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