收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

合作性棋类游戏中幼儿社会性行为的研究

白洁琼  
【摘要】:合作性棋类游戏是棋类游戏的一种特殊形态,与竞争性棋类游戏不同,它要求幼儿在游戏中互助合作而非对抗竞争,以共同取得游戏胜利,这种强调团队合作的游戏形态正迎合了当今时代对幼儿社会能力培养的要求。那么,合作性棋类游戏能为幼儿社会性的发展提供哪些机会?在合作性棋类游戏中,幼儿的社会性行为有什么特点?与传统的竞争性棋类游戏又有怎样的差别?本研究以大班幼儿为研究对象,通过观察法、案例分析法和访谈法来收集数据资料,从定量和定性两个角度对合作性棋类游戏中幼儿的社会性行为即互动行为和规则行为进行了分析,并与竞争性、半合作性棋类游戏中幼儿的行为进行对比,以归纳出合作性棋类游戏中幼儿社会性行为的特点及影响因素。研究发现:首先,合作性棋类游戏为幼儿社会性的发展提供了良好的机会,具体表现在幼儿的正向互动行为显著多于竞争性、半合作性棋类游戏,负向互动行为显著少于竞争性、半合作性棋类游戏;其次,随着游戏次数的增加,幼儿在合作性棋类游戏中的正向互动行为呈现明显的增长趋势,负向互动行为呈现减少趋势,而在竞争性、半合作性棋类游戏中则没有明显变化;再次,合作性棋类游戏的“合作模式”是影响幼儿社会性行为的重要因素。研究中还发现,合作性棋类游戏中也会出现各种违反游戏规则的行为,特别是“合作模式”还会引发幼儿出现合作性棋类游戏中独有的集体作弊现象。基于上述的研究成果,研究者对于如何利用合作性棋类游戏以促进幼儿社会性的发展,提出如下建议:转变观念,重视合作性棋类游戏的教育价值;明确定位,发挥教师在游戏中的指导作用;科学投放,迎合不同儿童的发展需要;自制游戏,深化幼儿的合作理念和规则意识;巧妙整合,利用合作性棋类游戏开展社会性教育。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 唐涵庭;;正确指导幼儿区域游戏[J];读与写(教育教学刊);2018年09期
2 邵鸣;;追随幼儿脚步 开展角色游戏[J];考试周刊;2018年63期
3 黄曼;卢清;;浅析游戏在培养幼儿情商中的作用[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年19期
4 杨晓楼;;让幼儿成为角色游戏的主人[J];小学科学(教师版);2013年05期
5 赵丽君;幼儿自主游戏中存在的问题与对策[J];幼儿教育;2004年05期
6 马婧怡;;幼儿园大班幼儿角色游戏组织指导策略[J];科普童话;2019年17期
7 徐冬英;;借游戏之风培养幼儿交往能力[J];成才之路;2014年21期
8 严娟;;观察策略在幼儿自主游戏中的运用[J];辽宁教育;2018年10期
9 姚晨洁;;浅谈角色游戏对幼儿社会性发展的作用[J];好家长;2018年80期
10 缑延涛;;在游戏中如何培养幼儿的规则意识[J];新课程(小学);2015年04期
11 陈丽华;;多样化游戏促幼儿全面发展[J];中学课程辅导(教师教育);2015年09期
12 石羽;;走进游戏 走近幼儿[J];情感读本;2015年05期
13 宋丽冰;;让幼儿在角色游戏中快乐成长[J];教育艺术;2015年08期
14 赵秀萍;;初探在角色游戏中幼儿合作能力的实施策略[J];小学科学(教师版);2013年10期
15 时鹤;;浅议大班幼儿表演游戏的展[J];考试与评价;2014年01期
16 沈玲娜;;试论中班幼儿角色游戏中的同伴互动行为[J];作文成功之路(下);2014年02期
17 何丹凤;;积极愉悦:让游戏回归幼儿立场[J];安顺学院学报;2013年05期
18 李立;;引导幼儿自主开展角色游戏的有效策略[J];海峡科学;2012年07期
19 牛章叶;;教师应如何指导幼儿角色游戏[J];内蒙古教育(职教版);2012年07期
20 李雁春;;让幼儿自主创立游戏规则[J];才智;2011年15期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨修娟;;如何在游戏中发展幼儿的自主性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十一卷[C];2016年
2 张莉;;运用课堂游戏激发幼儿学习兴趣[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
3 王文江;;游戏教育在幼儿教学中的应用[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年
4 沈朝香;;自主游戏中幼儿创造智力的培养[A];思维丛书(第二辑):优化思维 提升智慧(下)[C];2012年
5 周渝;;浅谈游戏是幼儿全面发展的教育活动[A];2015第一届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2015年
6 卢宁;;幼儿区域游戏的重要性[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集[C];2016年
7 郝艳花;;游戏对幼儿性格行为的影响[A];基础教育理论研究论文精选(上卷一)[C];2004年
8 朱秀华;;浅谈游戏在幼儿发展中的重要性[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十二卷)[C];2016年
9 永珠群措;赵元元;;游戏——让民族地区幼儿快乐成长[A];黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016年6月会议论文集[C];2016年
10 陈娟娟;;通过游戏培养幼儿良好的个性[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张炜;以基本游戏为对象的游戏定义及其机制研究[D];中国美术学院;2016年
2 吴航;游戏与教育——兼论教育的游戏性[D];华中师范大学;2001年
3 刘心恬;肯德尔·沃尔顿“假扮游戏”美学思想研究[D];山东大学;2014年
4 王晛;游戏衍生品使用行为影响因素实证研究[D];华南理工大学;2010年
5 陈益;游戏:放松的智慧[D];南京师范大学;2003年
6 沈悦;幼儿自我控制的发展特点及影响机制研究[D];辽宁师范大学;2011年
7 张婕;一项国际性幼儿心理健康教育课程在上海的实施效果研究[D];华东师范大学;2009年
8 刘少英;学前幼儿同伴关系发展追踪研究[D];华东师范大学;2009年
9 肖祎;4-5岁幼儿听读习惯与口头叙事能力的相关性研究[D];西南大学;2016年
10 金芳;3-6岁幼儿健全人格发展的教育促进研究[D];辽宁师范大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 白洁琼;合作性棋类游戏中幼儿社会性行为的研究[D];华东师范大学;2016年
2 韩春霞;5-6岁幼儿的游戏观研究[D];南京师范大学;2015年
3 张荃荃;幼儿违反游戏规则行为的研究[D];山东师范大学;2014年
4 姜浩;幼儿角色游戏水平的研究[D];西北师范大学;2014年
5 李皓;混龄游戏情境中幼儿社交策略的短程团体游戏训练研究[D];湖南师范大学;2008年
6 高翔;角色游戏情境下中班幼儿合作性培养的干预研究[D];天津师范大学;2016年
7 刘玉;中班幼儿结构游戏中的教师指导研究[D];辽宁师范大学;2015年
8 马颖颖;4—6岁幼儿结构游戏中的计划性特点研究[D];沈阳师范大学;2016年
9 黄微静;假装游戏促进幼儿情绪理解的发展[D];杭州师范大学;2011年
10 刘清华;幼儿混龄区域游戏开展的现状与策略研究[D];辽宁师范大学;2015年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 泰州市儿童教育实验中心 丁纪群;优化区角游戏 促进幼儿发展[N];江苏教育报;2012年
2 张海燕 原平市示范幼儿园;如何组织幼儿开展角色游戏[N];朔州日报;2008年
3 宿城区机关幼儿园 史海玲;培养幼儿能力于游戏之中[N];宿迁日报;2013年
4 万小燕;在游戏中培养幼儿的“专心”[N];中国教育资讯报;2002年
5 江苏省苏州市吴江区平望幼儿园 王小英;区域游戏,请与幼儿“生活世界”合拍[N];中国教育报;2016年
6 山东省济宁市任兴幼儿园 王继文 秦秀慧;如何让幼儿自主玩游戏[N];中国教育报;2014年
7 山东省日照市五莲县机关幼儿园 范凤霞;支持幼儿自主游戏的开展[N];中国教育报;2016年
8 国家机关事务管理局花园村幼儿园广源分园 王佩佩;尊重幼儿的“游戏心”[N];中国教师报;2015年
9 太原市迎泽区三晋幼儿园 张钰;浅谈5-6岁幼儿建构区游戏的材料[N];山西科技报;2014年
10 胡玲;幼儿区域自主游戏实验的思考[N];江苏法制报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978