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初中物理教育现状的原因分析与对策研究

张荣汉  
【摘要】: 目前农村中学的物理教育已经让大多数学生失去兴趣。本文试图探索学生对物理失去兴趣的原因,并提出一些具有针对性的建议与对策。 文章分为三个部分。第一章通过对当前安徽省繁昌县农村中学物理教育现状的调查,认识到多数学生对物理课明显缺乏兴趣。第二章分别从教师、教学设施、考试评价以及教材方面针对该问题作了深层次的分析。其中教师方面通过教育观念、教师素质和教学方法三个方面来具体阐述;教学设施上主要从目前学校实验器材严重缺乏上考虑;考试评价方面则论述教师评价不当造成的后果;最后指出目前的教材尚需改革,适当调整和充实内容。第三章中提出一些具体的有针对性的建议和对策。在教师方面,建议他们:1、更新教师的教育观念,转变教育行为:2、提高教师素质,尤其是专业知识水平、科技意识和科研能力;3、以归纳法为主,多种教学方法灵活运用。在教学设施方面,不断完善实验设施,做好每一个实验。建议教师慎重使用考试评价。教材的内容应该加以调整,增加物理科学史及科学哲学内容。 最后,作者希望广大物理教师能做到博学多才,文理兼备,大家齐心协力搞好物理教育事业。


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