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知识管理在网络教育资源管理中的应用研究

邢冰  
【摘要】:随着网络技术和教育技术的发展,使网络教育大规模地开展起来,网络教育的核心是教育资源的建设,在网络教育过程中,如何对教育资源进行高效管理和科学应用,达到大范围的知识共享和知识传递,是网络教育资源管理的一个重要内容。本文从网络教育资源管理的现状着手,剖析和介绍了知识管理技术,并用知识管理技术分析了网络教育资源管理的几个问题,探讨了网络教育资源管理的途径和方法,并对基于知识管理的网络教育资源管理系统提出了自己的方案构想和初步的系统设计。 全文分成五章: 第一章:引言。简述了中外网络教育的发展及在网络教育发展过程中网络教育资源管理存在的诸多问题,如信息的量大、无序,不易搜索和利用;多媒体、多类型,信息质量良莠不齐,没有统一的标准和规范,缺少有效的质量控制和管理机制。随着对知识管理理论研究的深入和网络技术发展,对网络教育资源管理有一种趋势就是从信息管理模式向知识管理模式发展,这样更有利于网络教育资源的传递和共享。最后简要介绍了研究的目的和意义。 第二章:网络教育资源管理综述。由于网络教育资源并没有一个明确的定义,所以我先对网络教育资源的概念作了一个界定,在此基础上提出了网络教育资源的特点和分类,由此引出并分析了网络教育资源管理的现状,最后总结了网络教育资源管理的发展模式。 第三章:知识管理的基本理论。简要介绍了知识管理的基本概念、知识管理与信息管理的区别及知识管理的基本职能,详细论述了知识管理与网络教育资源管理的关系,以及知识管理在网络教育资源管理中的具体运用,其目的就是改进当前网络教育资源管理的不足,使其能从信息管理模式上升到知识管理的高度。 第四章:网络教育资源的知识管理。由于网络教育资源特殊的性质和类型,传统信息资源管理的方式、技术手段已不再完全适用于它,从知识管理角度探索网络教育资源的管理新方法是一种趋势。在本章中具体论述了从知识管理角度对网络教育资源的组织、搜索以及采集与评价。 第五章:基于知识管理的网络教育资源管理系统的设计与开发。本章通过对知识管理理论和技术的探讨,设计了一种开放式的、以用户为中心的管理系统。该系统实现了对网络教育资源的分布管理以及对不同站点间资源的共享。


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