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一个基督教人文主义者的治世梦

张华丽  
【摘要】: 伊拉斯谟(Desiderius Erasmus,1466-1536)是十六世纪早期欧洲杰出的人文主义者、天主教改革家、教育家和古典语学者。他一生著述丰富,写下大量宗教和社会改革方面的著作,编写了脍炙人口的古典语教材和教育理论著作。特别是在教育上,他开创了古典文科教育的先河,对自由教育理论和古典语教学法思想贡献颇大。 论文结合伊拉斯谟的宗教和社会改革思想,在既往研究的基础上,对这位人文主义巨擘的教育思想进行更深一步的研究。 论文共分五个部分。 第一部分揭示伊拉斯谟所处的时代特征,介绍他的生平活动和著作。 第二部分论述伊拉斯谟三位一体的教育方案,即君主的教育、民众的基督教教育和男孩的自由教育。 第三部分论述伊拉斯谟的古典语教学思想。重点对《对话集》这本流行于欧洲两百多年的拉丁语教材进行详细介绍和分析。 第四部分着重从比较的角度探讨伊拉斯谟教育方案的组织。 论文最后一部分对伊拉斯谟教育思想的社会影响,及其历史意义和地位作出一个总体性的评价。


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