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高校BBS公共性研究

朱奇红  
【摘要】: 以BBS为代表的网络社区的出现曾被誉为信息时代的公共领域,当人们从技术的角度去分析虚拟公共领域可能带来的民主、自由以及公共性的回归时,实证研究却展示了另一番景象。情绪化的宣泄、杂糅拼贴的自我展示要多于理性的分析与智慧的对话。作为高频率触网群体的大学生在网络社区中表现出对民主自由的信奉与实践,呈现出青年学生特有的率性与创造性,符合公共领域中对交往的真诚性要求。但仅有真诚是不够的,未经批判性思考的交流难以形成一致的合乎理性的意见,仅偏执于意见自由表达权利实现的共同体只能成为私人无序狂欢的乐园。与此同时在电子媒介的环境下,大量私人琐碎的议题充斥公共论坛。网络社区的公共性在各个层面呈现出弱化趋势。当网络社区这个虚拟的公共领域并没有发挥应有的作用时,大学生的热情随之冷却并弃之远离,原先热闹的网络社区成为少数积极分子的私家园地,造成网络资源的浪费。高校在对校园网络社区进行管理时应采取有效的措施,突破技术管理的局限,改变盲目封杀的方式,培养意见领袖,采取积极的舆论引导方式加强舆论引导,恢复网络社区对大学生的吸引力,使网络社区发挥公共领域的功能,让大学生在其中得到成长,超越纯粹的私人性,为成为具有理性批判能力的现代公民打好基础。本文通过实证调查,分析高校BBS这一公共领域的公共性丧失的原因,探讨建构高校BBS公共领域的公共性的可行方案,旨在营造一个促使大学生成长并形成理性批判的独立人格的网络论坛环境。


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