收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

职业教育制度分析

孙玫璐  
【摘要】: 当今时代,职业教育既被赋予着重大使命和热切期待,又深陷根深蒂固的“二流教育”困境,制度性变革的问题成为职教领域最引人关注的问题。然而制度变革并非简单的批判现存制度和设计替代方案即可完成,我们需要对职业教育制度这一复杂现象进行复杂理解,才能为把握未来提供坚实的基础。 本研究的主旨是:运用社会学和制度经济学的理论工具和分析方法,从历史发生的视角认识职业教育制度的形成,尝试构建职业教育制度的形成、变迁与创新的分析框架,引入经济学的效率概念,分析职业教育制度在不同功能视角中的效率状况。 本研究的在理论上的主要意义有:1.建立可供分析的职业教育制度分析框架,对职业教育学学科建设具有基础性价值;2.提供政策分析所能运用的理论框架,对职业教育政策研究具有工具性价值。对于我国当前的职业教育发展实践来说,本研究可能的现实意义有:1.深化功能认识,辨析制度效率。2.解析利益冲突,促进制度创新。 本论文各章的内容及主要观点简介如下: 第一章:导言。在分析背景的基础上,提炼出本研究的主要问题——职业教育制度是怎样形成的?如何建立一个分析框架来考察职业教育制度的变迁?如何评价职业教育制度的效率?确定与研究主旨相适应的历史分析、社会学功能分析、经济学制度分析、国际比较分析等主要研究方法及技术路线,构成研究方案。 第二章:概念、理论基础与研究综述。首先解析了“制度”这一使用广泛但各家含义并不一致的关键术语,确定在本研究中的职业教育制度指的是“关于职业教育的一种稳定的行为方式和结构状态,这种稳定的行为方式和结构状态是建立于有关职业教育的共识和规范之上的,并由一定的强制性或权威性的规则加以调整和约束”,厘定概念后,对社会学和制度经济学的制度相关理论进行梳理,认为社会学关于功能、结构、冲突、行动者的理论成果构成了本研究的理论基础,制度经济学关于经济人的假设和成本—收益方法及博弈论的制度分析是本研究的理论分析工具。接下来对教育学中的教育制度、职业教育制度研究进行了评述,特别对教育制度分析的视角和研究方向进行了反思。 第三章:历史视角:职业教育制度的形成。本章中的内容展开主要是以历史发生的视角,对工业革命中两个具有典型意义的职业教育制度形成案例——英国和德国——进行历史和比较分析。主要的比较分析结论有:1、职业教育制度的形成呼应双重功能诉求,在英国主要表现为社会整合和社会控制,在德国则更多的是劳动力与技能供给的经济功能。2、职业教育与普通教育的关系是职业教育制度形成过程中的关键问题。3.企业在职业教育制度的形成过程中地位至关重要。 第四章:要素与路径:职业教育制度的形成与变迁。从要素和路径两个方面解析职业教育制度的形成与变迁。要素方面,以利益相关者理论为基础,分析了职业教育制度的主要博弈主体——国家、教育机构、企业、目标群体的特性;路径方面,分析了教育体系中的政治文化、知识价值观、教育价值观在职业教育制度形成与变迁中作为准参数的作用,它们决定了利益相关者的博弈格局,构成了一国职业教育制度变迁的路径依赖。基于前一章的英德历史案例,总结了以英国为代表的补充型路径与德国为代表的独立型路径。本章基本构建起考察职业教育制度形成与变迁的分析框架。这一分析框架即为本研究的理论成果之一。 第五章:功能视角:职业教育制度效率。职业教育制度的形成服务于职业教育的功能,一定职业教育制度的效率制约了一定职业教育功能的实现。本章分别分析了职业教育制度相对于职业教育两大功能——社会功能与经济功能的效率制约因素,分析了如何实现筛选和谁来投资的制度困境,并对相应的“理想制度”——基于社会公正的职业教育制度与基于人力资源开发的职业教育制度——进行解读。为本研究的理论成果之二。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 马林;;建立企业实质参与职业教育的长效机制[J];现代企业教育;2007年22期
2 王斌华 ,马小文;中学普通教育与职业教育一体化的综合研究报告[J];全球教育展望;1996年05期
3 桦甸市教科所榆木桥镇中学“3+1”课题组;;榆木桥子镇中学进行“3+1”改革的实验报告[J];现代中小学教育;1989年04期
4 ;普通教育有高考 职业教育有技能大赛——全国职业院校技能大赛在津举行[J];生活教育;2008年08期
5 贾洪革;;职业教育与普通教育沟通途径的研究[J];教育与职业;2001年07期
6 高灵芝;吴艳君;;从事职教 让人生更有价值——访衢州技师学院院长王炳洋[J];职业;2009年26期
7 李敏;周朝成;;树立正确的职业教育学生观[J];现代教育论丛;2006年05期
8 阎蕴英;;职业教育:智为根,行为本——也谈职业理论教育和技能教育的关系[J];职业;2009年09期
9 杨金土;;教育公平与职业教育[J];教育与职业;2004年07期
10 姜大源;;基于全面发展的能力观[J];交通职业教育;2005年05期
11 潘建华;辛均庚;;我国现代职业教育新论[J];黑龙江高教研究;2006年12期
12 马小雁;孔凡宽;;对职业教育发展方向的几点思考[J];职业;2006年S1期
13 张思义;联邦德国巴伐利亚州学校体制简述[J];上海教育科研;1991年04期
14 张曦;素质教育:职业教育的需要[J];市场观察;1998年01期
15 何善平;论在初中“渗透”职业教育[J];陕西教育学院学报;2000年01期
16 杨小微;;从基础教育视角思考职业教育难题的破解[J];教育发展研究;2010年05期
17 廖哲勋;;美国的职业教育简述[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1984年01期
18 理查德·普林;吴维屏;;普通教育和职业教育[J];外国中小学教育;1993年04期
19 李鸣;试论职教发展战略管理[J];武汉职业技术学院学报;2002年04期
20 于红旗,王键;论我国职业教育新体系的建立[J];湘潭大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 吴经球;;对我市高中阶段职业教育和普通教育协调发展的思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
2 宫玉梅;;职业教育如何应对改革大潮[A];职业教育研究与实践[C];2008年
3 王萍;;[A];职业教育研究与实践[C];2008年
4 李方强;;面向21世纪的按摩职业教育[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年
5 郭志明;;近代德国职业教育发展中的经验与教训[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
6 云南省政协教科文卫体委员会视察组;;关于云南省职业教育发展情况的视察[A];农业教育与农村改革发展——云南省农业教育研究会2007年学术年会论文汇编[C];2007年
7 李隆方;;加强珠算职业教育的思考[A];中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会论文集[C];2004年
8 彭晓东;;科学设计教育课程 增强职业教育后劲[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
9 何静;罗小秋;;黄炎培“社会化、平民化”的职业教育方针及其现实意义[A];黄炎培与中国职业教育——黄炎培职业教育思想研究成果集萃[C];2009年
10 余祖光;;调动办学主体积极性,消除供需错位,转化潜在需求——政府对职业教育的政策[A];新世纪:中国职业教育发展对策研讨会论文集[C];2000年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 孙玫璐;职业教育制度分析[D];华东师范大学;2008年
2 翟书斌;中国新型工业化路径选择与制度创新[D];华中科技大学;2005年
3 王文莉;中国农村合作金融产权改革与制度创新研究[D];西北农林科技大学;2004年
4 宗杰;完善我国国有银行公司治理结构问题研究[D];东北林业大学;2007年
5 肖诗顺;贫困地区新型农村合作医疗保险需求与制度创新研究[D];西南大学;2008年
6 张红丽;新疆节水生态农业系统理论与制度创新研究[D];华中农业大学;2004年
7 陈天宝;中国农村集体产权制度创新研究[D];中国农业大学;2005年
8 姚顺波 ;中国非公有制林业制度创新研究[D];西北农林科技大学;2005年
9 朱斌;统筹城乡发展制度创新研究[D];苏州大学;2006年
10 王竹林;城市化进程中农民工市民化研究[D];西北农林科技大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邓友川;我国职业教育发展的问题与对策分析[D];四川大学;2007年
2 徐以芬;美国职业教育教师专业发展研究[D];华东师范大学;2009年
3 于婷;“新职业主义”运动影响下的英国职业教育及其对我国的借鉴意义[D];中央民族大学;2007年
4 赵敏;美国职业教育立法研究[D];苏州大学;2008年
5 肖红梅;永川区职业教育的现状分析及其对策研究[D];重庆大学;2007年
6 陈晓芬;职业教育发展中的地方政府行为研究[D];贵州师范大学;2009年
7 刘永国;息县职业教育发展问题研究[D];华东师范大学;2007年
8 刘春雨;技能型人才的短缺与职业教育价值的研究[D];吉林农业大学;2008年
9 张黎明;我国综合高中发展探究[D];广西师范大学;2005年
10 顾晗菡;陶行知职业教育理论对当前我国中等职业教育的启示[D];山东师范大学;2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 李雪林实习生 李媛;职教变革呼唤制度创新[N];文汇报;2007年
2 非凡;抓住“蓝领”缺口 壮大职业教育[N];焦作日报;2010年
3 记者 陈娟;我市职业教育前景广阔大有可为[N];桂林日报;2010年
4 刘凤芹 张颖;灵活多样立体交叉的美国职业教育[N];中国信息报;2010年
5 ;在见证与推动中凝聚力量[N];人民政协报;2010年
6 晓赵;发展职业教育是我们的必然选择[N];中国改革报;2006年
7 周殿生;职业教育仍需更多支持[N];中国县域经济报;2007年
8 孟广友;进一步加大宣传引导力度 推进我市职业教育健康发展[N];辽源日报;2007年
9 特约撰稿 程慎玲;职业教育“受歧视”现状亟待改变[N];通信信息报;2007年
10 晁毓山;职业教育为何受歧视?[N];中国高新技术产业导报;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978