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美国研究型大学竞争力发展策略研究

李雪飞  
【摘要】: 近数十年来,国内外大学之间的竞争已越来越呈现激烈的态势,大学的竞争与竞争力问题也开始受到越来越多的关注,如何去发展竞争力就更是成为各大学关注的焦点。就当前世界大学状况而言,美国研究型大学具有很强的竞争力已成为不争的事实。为此,本论文以美国Ⅰ类研究型大学(以下简称美国研究型大学)为研究对象,对美国研究型大学发展竞争力的策略进行研究,寻找与探究其规律,为我国研究型大学竞争力的发展路径和策略提供借鉴。 根据对已有竞争力理论和大学竞争力理论的分析,本研究认为,资源、文化与能力是研究型大学竞争力的构成要素。而美国研究型大学也主要是通过“获取优质办学资源,建设现代大学文化以及发展‘人才培养、科学研究和社会服务'”创新能力的路径来提升竞争力的。 资源是大学竞争力的基础。美国研究型大学通过多种策略为自己获取了大量的优质资源。美国研究型大学在资源获取上主要表现为:通过引、留、发展一体化等策略为大学赢得了大量的优秀教师资源;通过多渠道引资策略为大学获得了丰富的资金资源;通过灵活的招生政策、提供奖学金和面向世界招收优秀学生等举措为大学获得了优秀的学生资源。 文化是大学竞争力的支柱。以大学理念为核心的精神文化和以现代大学制度为标志的制度文化等大学文化,是美国研究型大学文化建设中的着力点。美国研究型大学正是通过“从人才培养机构到社会动力站”的大学认识观、“个人发展、知识拓展和服务社会”三者有机融合的大学使命观、“特色与卓越”并驾齐驱的发展观为美国研究型大学的竞争力发展提供了良好的理念指导。通过“学术自由、大学自治、务实开放”的现代大学制度建设以及董事会、校长、学术评议会“三权分立”的内部治理制度为大学竞争力的发展提供了有力的制度文化保障。 能力是大学竞争力的关键。美国研究型大学一直以来都通过发展自身在‘人才培养、科学研究和社会服务'方面的创新能力,有效地提升自己的人才培养、科学研究和社会服务水平,并使其更好地满足社会需要,为美国研究型大学的竞争力发展提供了能力方面的保障。 大学是社会系统的子系统,美国研究型大学竞争力及其发展策略选择也受到了外部环境影响,美国政府的立法、资助与问责,美国的市场机制以及非政府组织的排名、认证、资助和方向引领等都对美国研究型大学竞争力的发展起到了有力的推动作用。 借鉴美国研究型大学的经验,结合当前我国研究型大学的具体情况,本研究提出我国研究型大学在竞争力发展及其策略选择中应关注的两个主要内容:一是研究型大学竞争力应走内涵发展的道路,注重资源、文化、能力建设,通过适当的策略选择来提升自己的竞争力。在资源建设上应着重关注留住和发展优秀教师,拓宽资金来源渠道、创建更为灵活的招生政策;在文化建设上,主要应发展起服务社会、引领社会的大学理念以及逐步建立起现代大学制度;在能力发展上,主要关注根据时代发展要求不断创新大学的人才培养、科学研究和社会服务;二是我国应通过政府角色转变及社会参与和支持制度的完善,逐渐建立起适宜研究型大学竞争力发展所需的外部环境,以更好地推动我国研究型大学竞争力的发展。


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