收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

情境型网络课程设计研究

方薇  
【摘要】:随着网络技术的飞速发展,人们的生活方式和学习方式都发生了翻天覆地的变化,学习变得更加方便快捷,知识更新的速度也越来越快。传统的课堂教学已经不足以满足人们对知识的需求,而大量的网络信息又让人们不知该如何取舍。网络课程在此背景下产生,它不仅满足了现代人们在学习时间上的弹性,也迎合了人们对新技术的热情,让学习可以随时随地的发生,真正意义上地实现了自主学习和终生学习。目前网络课程的类型很多,有关的研究方向也各有不同。本文在网络时代的大背景下,从技能培训课程的角度出发,选取“情境型网络课程设计”作为自己的研究课题。 首先,本论文对相关理论进行梳理,包括情境教学、情境认知与学习理论、建构主义学习理论和基于目标的场景,并通过对网络课程设计的现状进行分析,总结出情境型网络课程的设计问题之所在。 其次,本论文联系笔者的实习工作实践,分析了情境型网络课程的设计要素,并提出了情境型网络课程设计的框架,包括目标技能、任务情境和总结评价三个方面。最后总结了情境型网络课程的设计策略。 最后,本论文结合具体的企业销售类课程开发实例,在实际的课程开发中为情境型网络课程的教学设计提供依据。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 杨丽茹;;基于“西方建构主义教学观”的情境型语文教学模式[J];中小学教师培训;2004年02期
2 朱春莺,黄仕则;模拟情境型物理教学软件的设计与应用[J];电化教育研究;2003年07期
3 祝宇;;设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作指导及示例[J];写作;2003年16期
4 闻柯;;小语导读的五种类型[J];教育科学论坛;1995年02期
5 曾志旺;;物理新情境型问题的特性、价值和编制[J];物理通报;2003年05期
6 叶红英;张向华;;以优化的思想构建网络课程[J];教育信息化;2006年23期
7 冯德华;;论网络课程的设计[J];世纪桥;2007年08期
8 胡波;;基于建构主义学习理论的网络课程设计[J];河南广播电视大学学报;2008年03期
9 孙杰;;网络课程中引导学生自主学习思考与设计[J];科技信息;2008年31期
10 张荣华;徐春成;;自适应学习的网络课程内容设计探究[J];中国现代教育装备;2005年09期
11 刘名卓;祝智庭;;网络课程可用性个案研究[J];开放教育研究;2010年06期
12 梁进;;谈网络课程设计中教学信息的缺陷和完善[J];中小学信息技术教育;2003年Z1期
13 ;读者、作者来信摘登[J];中小学教学研究;2005年02期
14 冯锐;朱焰;;基于多元智能理论的网络课程设计[J];中国电化教育;2005年06期
15 陈宝军;;试论网络课程中的意义交互[J];现代远距离教育;2006年06期
16 朱轩;;协作式网络课程设计[J];扬州大学学报(高教研究版);2007年04期
17 严君;徐晶晶;;Moodle网络课程设计之实例研究——以苏州第二届教师培训Moodle课程设计为例[J];信息技术教育;2008年01期
18 汪莉;;基于知识管理的网络课程设计研究[J];中国教育技术装备;2010年12期
19 张鹏;徐晓雄;;网络课程界面设计探究[J];软件导刊(教育技术);2010年02期
20 吾慎之,王麟生;网络课程《中学化学教学的理论与实践》构建理念[J];化学教学;2003年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张永娟;;新型的阅读教学[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
2 王斌;马志成;;基于建构主义学习理论的普通话水平测试网络课程的设计与实现[A];第二届全国普通话水平测试学术研讨会论文集[C];2004年
3 庄报春;;网络课程的设计[A];“网络时代的远程开放教育”研讨会论文集[C];2004年
4 张蕾;;网络教学资源设计与建设的研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
5 杨金来;洪伟林;张翼翔;;网络学习行为的实时监控研究与实践[A];2009年中国成人教育协会年会论文集[C];2009年
6 马文熙;;医疗美容咨询中的语言特征[A];2006年全国中西医结合医学美容学术研讨会论文汇编[C];2006年
7 马文熙;;医疗美容咨询中的语言特征[A];美丽人生 和谐世界——中华医学会第七次全国医学美学与美容学术年会、中华医学会医学美学与美容学分会20周年庆典暨第三届两岸四地美容医学学术论坛论文汇编[C];2010年
8 李建国;;《计算机文化基础》网络课程的设计与实现[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
9 杨佳玉;蔡蕾;王冰娇;解焱陆;;汉语学习者两类发音参数分布比较研究[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集(一)[C];2011年
10 张蘅;程晓堂;;英语学位论文中转引使用情况的对比研究[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陆真;信息技术与化学课程整合的研究[D];南京师范大学;2007年
2 陆军;中国学习者英语型式构成特征研究[D];上海交通大学;2012年
3 严华;中国英语专业学习者形容词型式评价取向研究[D];上海外国语大学;2012年
4 裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年
5 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年
6 顾姗姗;负反馈、修正后输出、注意和感知对外语发展的影响[D];上海交通大学;2009年
7 夏雪融;汉—英双语儿童语码转换研究[D];华中师范大学;2011年
8 杨柳燕;交替传译学习者英语口译产出的流利性发展研究[D];上海外国语大学;2012年
9 顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年
10 陶友兰;试论中国翻译教材建设之理论重构[D];复旦大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 方薇;情境型网络课程设计研究[D];上海师范大学;2012年
2 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 高丹;泰国大学生汉语学习动机调查与分析[D];山东大学;2012年
4 张敬环;网络课程中学习动机的激发与保持策略设计[D];河北大学;2005年
5 张丽;基于内隐学习的英语网络课程设计研究[D];东北师范大学;2006年
6 丁国栋;网络课程中操作交互的研究与设计[D];吉林大学;2006年
7 王莉;网络课程的学习模式设计[D];辽宁师范大学;2006年
8 胡学峰;视觉素养培养网络课程设计[D];南京师范大学;2006年
9 魏雨柱;知识管理视角下网络课程的开发与实践[D];东北师范大学;2007年
10 刘鹏;网络课程制作系统的多模式研究[D];东北师范大学;2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 沈祖芸;“随身大学”培养数万“当班人”[N];中国教育报;2005年
2 夏文杰;学生是天生的学习者[N];中国教师报;2004年
3 方国才;关于学习型学校的理性思考[N];光明日报;2005年
4 项国雄 王佑美;交互媒体与交互模式[N];计算机世界;2001年
5 周炎根 储争流;如何培养一个高效学习者[N];中国教育报;2006年
6 本报记者  钟伟;四大应用变革策动e-Learning2.0[N];中国教育报;2006年
7 兴化市陈堡镇初级中学 马永成;如何激发初中生历史学习的兴趣?[N];成才导报.教育周刊;2008年
8 天津复兴中学 吴奇;培养聪明的学习者[N];中国教育报;2008年
9 上海市闸北区人民检察院 杨玉俊;三种模式整合犯罪风险控制[N];检察日报;2011年
10 本报记者 陈曦 实习生 宣心骋;立足学习者全面发展[N];人民政协报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978