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中世纪欧洲大学艺学系研究

徐保红  
【摘要】:12世纪文艺复兴促进了古典文化在拉丁基督教世界的复兴和传播。随着大学的兴起,艺学系成为人文学科的传播阵地,人文教育在艺学系迅速发展起来。艺学系作为大学的基础系科,在大学中占据十分重要的地位。艺学系的教学内容涉及到自古典时代延续下来的以七艺和亚里士多德为代表的学问,这些学问在整个中世纪大学的教育过程中具有重大的意义。因此,笔者认为对艺学系的研究有利于我们更深入地了解中世纪大学教育。本文试图在国内外学者相关研究的基础上,以12-15世纪巴黎大学和牛津大学艺学系为主,对欧洲大学的艺学系展开研究。本文除绪论和结语外,共分为四章。第一章分析了大学艺学系兴起的社会与文化背景。12世纪文艺复兴导致了古典文化的复兴和外来先进文化的引入以及大学的兴起,大学艺学系因此而成为人文教育的主阵地。第二章论述了艺学系在整个中世纪大学的地位及其内部管理。艺学系作为基础的系科,在大学中占据着十分重要的地位。艺学成为了大学生的基础必修课——只有通过艺学系的学习,大学生才有资格进入其他高级系科学习,而艺学家则成为了大学管理的主导者。其内部管理主要体现在对学生和教师的管理要求方面。一方面,学生需要在一名教师的名下登记注册入学,主要跟随这名教师学习,并且完成院系规定的学业,考试通过后才能真正毕业;另一方面,院系制订了一系列的法令用来规范教师在教学活动、学术自由、个人品德等方面的行为。第三章探讨了艺学系的教学体系。艺学系在13世纪中期,形成了以自由七艺和亚里士多德的“三哲学”为基础的课程体系。到了14-15世纪,亚里士多德的逻辑学和自然哲学占据优势地位。传统的七艺学科被纳入了一个更广阔的知识范围之中。在教学方法上,艺学教师主要采取授课和论辩的方式。艺学系的学生若想获取学士和硕士学位必须要听完指定书目的讲座并且完成相应的论辩任务等。第四章探究了艺学系与人文教育的勃兴问题。笔者主要论述艺学系对当时的时代思想的影响,主要表现在古典文化的复兴与传播以及中世纪人文主义思想的迅速发展这两个方面。


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