收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

促进教师专业发展的教师评价研究

曾蓓蓓  
【摘要】: 《基础教育改革纲要》明确提出要建立发展性教师评价体系,促进教师的专业发展。评价作为一种社会价值的判断,应当重视它的激励作用和导向作用,促进教师专业发展的教师评价体系的核心就是促进教师改进教学,鼓励教师对自己的教学思想、教学态度和教学行为不断反思,并为教师的专业发展提供帮助和指导。 本文以紫竹园中学为例,运用发展性目标评价模式及与之相配套的评价方法,在分析了目前紫竹园中学教师评价现状的基础上,编制了促进教师专业发展的教师评价标准,并付诸实施,随后,对促进教师专业发展的教师评价进行了再评价,以检验此次评价的质量。最后,提出三点思考和启示:(1)对评价标准区分性的思考;(2)对评价成功所需条件的反思;(3)对评价结果反馈的建议。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 杨沫辉,唐解珍;试论发展性教师评价理念对教师专业发展的意义[J];湖南科技学院学报;2005年02期
2 郑亚鸣;;教师评价新认识[J];上海教育;2008年06期
3 姜玉琴;;教师评价的五“W”现实扫描[J];新疆社科论坛;2007年06期
4 王晶;;浅析教师评价对教师专业发展的促进作用[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2008年04期
5 靳昕;程双;;美国中小学教师评价中的个体关怀及启示[J];内蒙古教育;2011年10期
6 郭清娟;;教师发展的差异性与差异性教师评价[J];现代中小学教育;2007年08期
7 梁建;;试析教师评价中的若干问题[J];吉林省教育学院学报;2008年11期
8 马海涛;;教学档案袋开发——教师专业发展和评价的新路径[J];教育实践与研究(小学版);2010年01期
9 魏雪峰;王学兵;姜述遵;;基于NET的发展性教师评价系统的设计与实现[J];职业圈;2007年24期
10 周金妹;;对教师发展性评价的思考[J];辽宁教育行政学院学报;2005年04期
11 张晓洁;母小勇;;论建构主义视野下的教师评价[J];教师教育研究;2006年05期
12 孙佃永;更新评价观念 加强教师评价 促进教师专业发展[J];潍坊教育学院学报;2003年03期
13 刘凤英 ,付霞;实施发展性教师评价 促进教师专业发展[J];辽宁教育;2004年Z2期
14 谢爱磊;光婷婷;;真实性教师评价的理论与实践初探[J];现代教育论丛;2009年02期
15 杨帆;;以教师实践知识评价促进教师专业发展[J];教育科学研究;2007年06期
16 郭艳春;;浅议教师评价与教师专业发展[J];现代教育科学;2009年S1期
17 赵德成;;促进教师发展的学生评教[J];中国教育学刊;2006年12期
18 王琳;论教师专业发展在学校层面的制度保障[J];教育探索;2004年12期
19 焦春玲;浅谈教师评价对教师专业发展的促进作用[J];湖南第一师范学报;2004年04期
20 胡惠闵;;指向教师专业发展的幼儿园教师评价内容[J];幼儿教育;2010年18期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 郑晓明;;建筑结构课过程考核方案的制定与实施[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年
2 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
3 许光勇;刘俊峰;郝景岐;;关于农村中小学教师专业发展的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
4 ;构建研训教一体化教师培训体系 促进县域教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
5 闫允璐;曹萍;姜付高;;对制定体育教学评价标准的探讨[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
6 林于雄;;循证医学与中医期刊的编辑和论文评价[A];福建省科协第五届学术年会“科技期刊为建设海峡西岸经济区服务”分会场论文集[C];2005年
7 吕迎霞;赵惠恩;;中美道路中央分隔带绿化模式比较研究[A];2007年中国园艺学会观赏园艺专业委员会年会论文集[C];2007年
8 林于雄;;循证医学与中医期刊的编辑和论文评价[A];学报编辑论丛(第十五集)[C];2007年
9 吴春华;;气象观测资料质量控制系统评价指标的构建[A];第五届长三角气象科技论坛论文集[C];2008年
10 孟俊;杨海燕;张治国;;基于模糊数学法的矿井水质评价[A];矿山地质灾害成灾机理与防治技术研究与应用[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
2 许楠;论教师专业发展的组织维度[D];西南大学;2012年
3 孙二军;教师专业发展中的自我认同[D];陕西师范大学;2009年
4 李宝斌;转型时期通往教育自觉的高校教师评价[D];华中科技大学;2012年
5 郑东辉;教师评价素养发展研究[D];华东师范大学;2009年
6 王斌华;发展性教师评价制度研究[D];华东师范大学;2000年
7 梁红京;区分性教师评价制度研究[D];华东师范大学;2004年
8 田莉;校本评价研究[D];华东师范大学;2009年
9 李飞;引领与自主:学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年
10 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾蓓蓓;促进教师专业发展的教师评价研究[D];上海师范大学;2008年
2 毛移民;促进教师专业发展的新的教师评价模式行动研究[D];华东师范大学;2006年
3 杨长峰;中小学教师专业发展评价模式研究[D];中南民族大学;2008年
4 宗小芸;小学语文公开课评价标准研究[D];西南大学;2009年
5 王冠男;河北省高职院校青年教师专业发展研究[D];河北师范大学;2010年
6 尹雁;艺术院校青年教师专业发展研究[D];沈阳师范大学;2011年
7 张丽珍;标准本位与专业引领[D];浙江师范大学;2007年
8 赵承琳;中学教师专业自主发展研究[D];山东师范大学;2011年
9 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年
10 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年
2 记者李国涛 实习生陈丽媛;第八届全国高中教师专业发展论坛在衡中举行[N];衡水日报;2010年
3 王大根 上海师范大学美术学院副院长、教授;由“积累”走向“转型”的教师专业发展[N];中国教育报;2010年
4 记者 夏禾;十六中推进教师专业发展[N];苏州日报;2010年
5 弓彩玲;复兴区着力促进教师专业发展[N];邯郸日报;2009年
6 江苏省徐州市第一中学 周俊宏;网络时代教师专业发展危机[N];江苏教育报;2010年
7 本报记者 江芸涵;让每一名教师更专业[N];四川日报;2010年
8 宿迁市教育局中小学教学研究室 葛井井;教师专业发展的有效途径探究[N];江苏教育报;2009年
9 本报记者 徐德明;成长最快的是教师[N];天津教育报;2011年
10 郭秀中 葛宪利 冯彦鹏;滋兰九畹辉满园 沃土勤耕树参天[N];安阳日报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978