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日语提示助词研究

林彬  
【摘要】:“とりたて(提示)”这一概念是日语学界独有的概念。在日语学界,对于被称之为“とりたて助(提示助词)”的语言形式,不同的研究者采用的术语也不尽相同,还被赋予“副助词”“系助词”“提示词”“提示形态”等各种名称。在这一群体中有着众多语言形式,即便对于以日语为母语的人来说也存在诸多难以理解的地方。 本论文以“は、も、こそ、でも(だって)、さえ(すら)、しか、なら、なんて、など、なんか、まで、だけ(のみ)、ばかり、ぐらい(くらい)、ほど”为研究对象,吸收认知语言学以及篇章学的观点,对于日语提示助词这一群体,进行了全面系统地考察。在对日语提示助词进行系统性考察中,应该解决的问题包括:什么是“とりたて”,应该如何对提示助词进行合理的定义,对于归属这一群体的语言形式应该如何认定,以及提示助词这一群体究竟起到怎样的提示功能、其构句上以及语义上的特征为何,等等。 本论文第一章对于有关日语提示助词的先行研究,从归属日语提示助词的语言形式、日语提示助词的语义特征、构句特征等三个方面,进行了概述。现代有关日语提示助词方面的研究多侧重每个提示助词的单个性研究,很少有完善的系统的分析。本论文在吸收众多先行研究成果的基础上,对日语提示助词的定义、在语言学上的定位,以及其在功能、构句、语义等方面的本质特征进行全面系统的研究。 本论文第二章在吸收了先行研究成果的基础上,对“とりたて”这一功能进行详细分析,对日语提示助词进行了明确的定义,并以“(a)单独范畴、(b)非独立但任意性存在、(c)在句中的分布比较自由、(d)不能成为被修饰语名词、(e)带来一定的暗示性含义、(f)与说话者的陈述语气息息相关”等为认定基准,对归属这一群体的语言形式进行了认定。 本论文在第三章尝试从语篇角度对日语提示助词的提示功能进行了分析。结合语境等要素,从“语境性提示”和“句中提示”两个层面,对日语提示助词的提示功能进行了系统分析。 本论文在第四章从提示助词与格助词、疑问词、数量词、肯定、否定以及陈述语气等构句范畴的关系出发,对于日语提示助词的构句上的特征进行了全面考察。并从语用论角度出发,对日语提示助词的作用范围和焦点进行分析。 本论文的第五章在对日语提示助词的意义体系进行归纳整理的基础上,吸收认知语言学的观点,对日语提示助词的意义特征进行了进一步的考察。本论文结合提示助词的不同提示功能,并从各提示助词意义用法间的关联性着眼,将日语提示助词分为提题系提示助词、比较系提示助词、限定系提示助词、极限系提示助词以及表达陈述语气的提示助词等五个系别,从意义论的角度进行了系统分析。 本论文的第六章在前五章的分析成果的基础上,以「は」、「も」、「ばかり」、「くらい」为代表,尝试了单个性分析。 本论文的最后一章,全面总结了本论文的研究成果。本论文亦十分重视研究成果的实用性。本论文对日语提示助词的明确的定义,从语篇角度对于日语提示助词的提示功能的考察,以及对于日语提示助词的构句、语义上的特征的系统分析等方面的研究成果都可以运用到日语教育之中。


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