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基于有效教学理论的中职学校英语课堂管理策略研究

张咏梅  
【摘要】:中职院校作为国内教育层次的重要组成部分,在当今社会扮演着越来越重要的角色。随着社会的不断进步,在社会各领域都需要工作人员对英语具备一定的能力,为了能够有效提高中职院校学生的英语水平,使中职学生更好地面对日后的工作与生活,就需要从有效教学理论入手对中职英语课堂管理进行进一步调整。为此论文针对研究目标对相关概念、研究方法进行了简要介绍,并结合问卷调查结果从教师和学生两个角度对中职学校英语课堂管理的现状进行了分析,针对现阶段国内中职英语课堂存在的问题有针对性地提出相应的解决措施,加强教师自身能力的建设,如加强对教师的培训,使教师的教学能力提升,引导教师树立终身学习意识,及时更新教育教学理论与方法,加强双师双能型中职英语教师队伍建设等;加强英语教学的学生引导能力与管理能力,如引导学生做好课外学习工作,重视课前预习作用,重视对学生开展情感教育,提升学生学习兴趣,加强对学生的学法指导,引导学生养成良好的英语学习习惯等。通过教师自身教学能力的增强,教师对英语课堂管理能力的提升以及教师引导学生英语学习能力的增长,可以使中职学生在英语课堂中收获更多,而这些研究成果对于整个中职英语领域来说,都是十分值得去思考和尝试的。


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