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中国当代法律教育的思考与重构

张芯怡  
【摘要】: 文章旨在通过对中国现行法律教育制度的思考,研究法律人才的培养模式。本文的第一部分首先对中国当代法律教育的历史背景、现状进行了概括,同时论述了中国现行法律教育制度主要存在的问题。文章接下来以法律职业为视角,分别论述了法律职业、法律职业的特点对于法律职业教育模式的影响,即应当以法律职业的特征作为构建人才培养模式首先需要考量的方面。文章的第三部分则是对构建法律人才培养模式的宏观背景和时代要求的阐述,以全球法治背景下法律人才的培养模式要求与国外法律人才培养模式和法律教育改革发展趋势两个方面分别作了分析和论述。文章的第四部分是关于法律教育模式的重构,分别对我国现行法律教育模式以及英国和德国的具体法律教育模式进行了分析与比较,最终提出了一个观念意义上的法律教育模式的重构,以基础教育、实务教育、深度教育和精英教育的一体化的阶梯式教育模式来优化我国法律人才的培养模式,最终实现我国法学教育的职业化,通识化和精英化。


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