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初中物理情境教学研究

薛皎  
【摘要】: 本篇论文主要是中学物理教学中如何实施情境教学的研究,为全面实施素质教育铺平道路。本文首先分析了新课程理念下实施情境教学的必要性,在此基础上提出了初中物理概念、规律情境教学的具体策略并进行了教学实践,取得一定效果,此外,本文还就初中物理情境题的设计特点与解法作了系统分析。 本文研究的结果说明,中学物理情境教学对于培养学生能力,提高学习效率有非常显著的作用,同时也说明,学生学习效果的提高和研究兴趣的增加与教学方法的改进关系密切,中学物理情境教学值得我们进一步的研究。


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