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南通地区小学新课程实施现状的调查与研究

夏春梅  
【摘要】: 基础教育新课程改革已经进入第三阶段,目前课程实施的具体情况怎样是值得研究的问题。本研究主要采用了问卷、访谈和观察的方法,对南通地区小学新课程实施的情况进行研究。问卷调查主要是了解教师对新课程的认同程度;在此基础上,又对教师进行了访谈,具体了解在实际中影响新课程实施的因素;最后,笔者还运用教育观察法,初步了解了在课堂教学中新课程实施情况。 总体说来,小学教师对新课程认同程度较高;在实际中,教育局教研室、学校领导和政府部门等对新课程实施具有重要影响;在课堂教学中,新课程实施良好。 在研究基础上,提出了促进新课程实施的建议:加强符合小学教学实际的理论学习;加强教师职后培训;进一步完善新课程的内容。


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