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《成功之路》与《新实用汉语课本》初级汉语教材的练习研究

陈媛  
【摘要】:初级阶段是汉语学习者学习汉语的重要阶段,教材作为汉语学习的主要载体,在此阶段举足轻重。优秀的汉语教材,能够激发学生在初级阶段的学习兴趣,能为汉语的长期学习打下坚实的基础。近年来国内外的汉语国际教育事业蓬勃发展,学术界对于优秀汉语教材的研究也越来越多,这其中就包括对教材练习的研究。教材练习的编排,会对汉语课堂产生直接影响。科学合理的教材练习,能提高课堂效率,提升教学质量水平,优化教学效果。因此,关于汉语教材练习的编写与设计的研究,是学术界应该予以重视和探索的关键内容。本文在前人研究基础上,选取了两套具有代表性且认可度较高的综合教材——《成功之路》和《新实用汉语课本》(英语注释版),以这两套教材的初级部分(《成功之路·入门篇》《成功之路·起步篇1》《成功之路·起步篇2》《成功之路·顺利篇1》《成功之路·顺利篇2》《新实用汉语课本1》《新实用汉语课本2》)为研究对象,主要从题量、题型、内容三方面,采用数据统计法和对比分析法,考察教材练习编排与设计。本文按照教材的系列名称,分别将每课练习的题量、每课练习的页数、每课练习的占比率统计在同一张数据表格上,从题量总量、单册题量平均值、单册练习量占比率三方面对比分析两套教材的练习题量;依据教材练习题目的描述,分别对单册教材的练习题型进行统计,并计算出每类题型的比例,从共有题型和特有题型两个角度对比分析两套教材;在练习内容上,从语音、词汇、语法、汉字四个角度,举例分析。笔者在数据统计的基础上,以语言要素和言语技能为切入点,对两套教材的练习题量、题型、内容的特点和优点做出小结,总结两者在练习设计和编排上的特点、规律和值得学习之处,最后结合笔者实际教学经验和访谈内容,从题量、题型、内容三方面为初级汉语教材练习的编写提供一些建议和参考。


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