收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学数学课堂对话教学实施的现状研究

闵慕  
【摘要】:教育改革的核心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学改革。课堂教学改革是基础教育改革的出发点和落脚点,核心主题是实现有效教学,提高课堂教学质量。我国新课程改革提倡在教学实践中培养学生的数学核心素养,对话教学则是与加强学生数学核心素养相契合的方式。但是观察如今的小学数学课堂,存在实践过程中的弊端。本研究符合深化小学数学新课改的迫切需求,从小学数学课堂教学实践层面出发,研究对话教学实施的现状,有助于塑造良好的数学课堂文化,搭建互动的数学课堂语言,创设独特的数学活动意义,全面提升学生的数学核心素养。课堂教学是师生以及文本三位一体共同发展的过程,而课堂上无时无刻发生着不同意义的对话。对话作为课堂教学的重要手段,师生课堂对话的有效性直接影响到课堂教学效果。本研究从学生和教师的双向视角,采用问卷调查法和个案研究法,以对话哲学理论、会话分析理论、对话教学理论和社会建构主义理论为指导,对小学数学课堂对话教学实施的现状进行深入探索,分别从预备发起阶段、具体形式阶段、总结生成阶段进行分析和总结:一是教师在课堂对话中控制课程,学生缺乏平等的对话机会;二是师生缺乏对话情感,忽视学生的深层次需求;三是教师的数学语言简易程度低,理解困难,缺乏提问技巧;四是师生对话的话题难以反映数学思维,不利于学生数学建构能力的发展。针对以上问题,对应维度进行原因分析,以此反映小学数学课堂对话教学各实施阶段的现状。根据数据分析、案例研究和问题来源探究,本研究提供了优化小学数学课堂对话教学实施的建议:第一,创设民主开放的身心空间环境,尊重学生在课堂中的主体地位;第二,提高师生的理论认识,以此加强理论与实践融合,探索话题的有效性。第三,组织开放性和深度性对话,善用教育机智凸显课堂生成。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 赵咏红;;小学数学课堂中关注学生学习反思的策略研究例谈[J];科学大众(科学教育);2014年12期
2 朱雪亚;;论回顾反思工作在小学数学课堂教学重要性[J];小学生(下旬刊);2020年03期
3 叶丽琴;;关注问题 构建有效课堂——谈创设小学数学课堂有效问题[J];福建基础教育研究;2014年09期
4 李思;;如何提高小学数学课堂的效率[J];课程教育研究;2013年30期
5 蒋丽梅;;浅谈小学数学课堂非预设生成资源的捕捉与利用[J];课程教育研究;2014年27期
6 郑明;;如何构建生活化小学数学课堂[J];新课程(上);2018年10期
7 张元金;;小学数学课堂“小组合作学习”的反思[J];知音励志;2015年20期
8 周后华;;开放式教学在小学数学课堂中的应用探讨[J];读书文摘;2016年08期
9 白金花;;探讨如何在小学数学课堂中提高学生的口算能力[J];科学中国人;2016年18期
10 张冬芳;;动手操作在小学数学课堂中的应用研究[J];新校园(阅读);2016年05期
11 骆科福;;论小学数学课堂中进行有效交流的教学策略[J];新课程(中);2016年05期
12 孟凡刚;;小学数学课堂合作学习策略的有效应用[J];中华少年;2016年24期
13 黄友锋;;小学数学课堂中如何培养学生说的能力[J];考试周刊;2014年93期
14 林桂英;;新课程理念下的小学数学课堂[J];考试周刊;2015年18期
15 刘璇;;浅谈小学数学课堂有效提问的方法与策略[J];中学课程辅导(教师教育);2015年10期
16 范园园;;小学数学课堂开展自主探究教学的途径探讨[J];新课程(上);2015年06期
17 姜道亮;;小学数学课堂小组合作学习的有效性分析[J];考试周刊;2015年56期
18 陈海鹏;;小学数学课堂中学生计算能力的培养探索[J];新课程研究(下旬刊);2015年11期
19 苏娅;;注重学生参与,提高课堂效率[J];小学时代(教育研究);2014年06期
20 修桂秀;;浅谈小学数学课堂的预设与生成[J];新课程(小学);2014年01期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 朱素峰;;课堂教学改革之我见——浅谈小学数学课堂教学改革若干要点[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
2 郭昱杉;;小学数学课堂中数学思想的渗入[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
3 付军;;让提问成为有效教学的桥梁——小学数学课堂提问的分析与思考[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会(成都会场)论文集[C];2019年
4 钟向龙;;小学数学课堂中小组合作学习的方法探讨[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会(贵阳会场)论文集[C];2019年
5 杜秀芳;;如何打造高效的小学数学课堂[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
6 刘君华;;浅谈小学数学课堂教学效果的提升[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
7 佘海波;;谈浅如何提高小学数学课堂效率[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十二卷)[C];2016年
8 邓泽秀;刘付飞;黄山;汪琴;郑子利;任玉翠;;小学数学课堂自主学习教学策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第七卷)[C];2017年
9 杨碧;杨莲;杨长娥;王文芬;田秀兰;许应钗;;紧密结合生活的小学数学课堂教学改革实验研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第七卷)[C];2017年
10 刘全军;;小学数学课堂教学探究[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
11 胡秀丽;;浅谈小学数学课堂教学方法的创新[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
12 钱志江;;如何创建高效的小学数学课堂[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
13 胡秀丽;;小学数学课堂构建“自主、合作、探究”式教学模式的探究[A];2017年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2017年
14 程晓英;;小学数学课堂教育效能的提升策略分析[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
15 李强;;构建高效小学数学课堂之我见[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
16 窦雪芹;;浅论小学数学课堂教学活动[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
17 刘运树;;浅谈小学数学课堂教学模式研究[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
18 黄芳;;小学数学课堂教学方法分析[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
19 杜静霞;;提升小学数学课堂教学效果策略[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
20 李斌;;浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(下)[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 刘兰英;小学数学课堂师生对话的特征分析[D];华东师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 闵慕;小学数学课堂对话教学实施的现状研究[D];江苏大学;2020年
2 于连英;小组合作学习在小学数学课堂中实施的行动研究[D];沈阳师范大学;2020年
3 刘彩静;小学数学课堂提问的有效性策略研究[D];华中师范大学;2017年
4 付玲玲;小学数学课堂结尾有效性的研究[D];苏州大学;2017年
5 刘莹;微课程在小学数学课堂中的实践研究[D];上海师范大学;2014年
6 彭瑞诗;小学数学课堂“错误资源”利用研究[D];扬州大学;2013年
7 徐娟;小学数学课堂提问的有效性研究[D];南京师范大学;2011年
8 冉林娟;小学数学课型的结课设计研究[D];西南大学;2020年
9 李殿芬;小学数学课堂双向度提问存在的问题及对策研究[D];曲阜师范大学;2020年
10 郭恬梦;小学数学课堂对话的现状与对策研究[D];河南师范大学;2019年
11 王蕊;核心素养视角下小学数学课堂即时评价的现状分析及对策研究[D];中南民族大学;2019年
12 江珊珊;小学数学课堂互动研究[D];安庆师范大学;2019年
13 喻朝朝;小学数学课堂理答策略研究[D];华中师范大学;2018年
14 王鑫;小学数学课堂中教师对学生错误反馈的类型研究[D];天津师范大学;2019年
15 刘纪芳;小学数学课堂师生言语互动行为研究[D];石河子大学;2019年
16 王红蕊;翻转课堂有效互动的评价研究[D];内蒙古师范大学;2019年
17 李小梅;小学数学教学中的课堂互动研究[D];闽南师范大学;2019年
18 梁宇柯;平板电脑支持下的小学数学课堂互动研究[D];广西师范大学;2019年
19 杨梅;基于智慧教室的小学数学课堂互动行为研究[D];苏州大学;2018年
20 权坤丽;小学数学课堂德育渗透研究[D];湖南师范大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 兴义市南盘江镇民族小学 何春妮;让生活走进小学数学课堂[N];黔西南日报;2015年
2 紫云自治县达帮乡克田小学 吴继勇;提高小学数学课堂效率之我见[N];贵州民族报;2014年
3 河南省镇平县玉都街道办事处五里岗小学 刘天奇;浅谈小学数学课的以趣教学[N];山西青年报;2014年
4 安徽省宿州市第十二小学 张丽;小学数学课堂如何有效生成[N];西藏日报(汉);2013年
5 义龙新区新桥镇高普陇小学 黄廷祥;浅谈如何提高小学数学课堂的教学效率[N];贵州民族报;2014年
6 威宁自治县玉龙乡玉龙小学 马玉丙;谈农村小学数学课堂教学效果[N];贵州民族报;2013年
7 袁芳婷;让小学数学课堂小组合作更有价值[N];钦州日报;2012年
8 勉县温泉镇刘家山小学 杨庆铭;浅谈小学数学课堂提问的作用[N];汉中日报;2011年
9 子长县秀延小学 南琼;多媒体在小学数学课堂上的应用[N];延安日报;2011年
10 纳雍县厍东关乡猴场小学 肖平;小学数学课中探究性学习尝试[N];毕节日报;2010年
11 威宁县炉山镇庄子小学 赵煜;小学数学课堂中的智慧[N];毕节日报;2010年
12 城南二小 王丽;浅谈如何提高小学数学课堂效率做法[N];学知报;2010年
13 武都区贡院中心小学教师 郭小琴;小学数学课堂教学准备——备课浅议[N];陇南日报;2008年
14 黄平县新州镇中心小学 杨小丽;浅谈小学数学课教学方法[N];贵州民族报;2021年
15 兴义四小民航校区 杨荣敏;小学数学课堂核心素养培养探究[N];黔西南日报;2020年
16 山西省闻喜县西街示范小学 李丽;小学数学课堂如何在“错误”中正确地教与学[N];发展导报;2019年
17 山西省临汾市尧都区临钢小学教育集团 张文兰;让小学数学课堂成为学生学习的乐园[N];发展导报;2019年
18 从江县城关三小 杨柳情贝;小学数学课备课方法刍议[N];贵州民族报;2020年
19 从江县停洞镇加哨小学 徐鸿基;如何提高农村小学数学课堂的有效性[N];贵州民族报;2020年
20 山西省临汾市尧都区西关小学 赵晶;怎样在小学数学课中发挥学生主体作用[N];发展导报;2019年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978