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民国时期中日两国侨民母语教育的理念和价值观研究

袁玫  
【摘要】:中国与日本历来是隔海相望的两个国家,在经济、文化等很多方面都有着千丝万缕的联系,不可避免地在母语教育中也会出现较多的交集,进入经济化飞速发展的时代,母语教育一直以来似乎脱离了人们的视线范围。因此本文借助于对中日两国侨民民国时期母语教育情况的探析,结合自己实际调研中的一些看法,对中日母语教育进行了分析,对其理念和价值观进行了分析发现,中日侨民母语教育的相同之处在于: 1、相同的背景下,相同的挑战; 2、中日两国在进行母语教育时都强调民族文化的理念,以民族文化为核心。 3、中日两国侨民母语教育都积极传递本族文化和借鉴外来文化。 不同之处在于: 1、在面对和中国相同的文化冲击时,日本母语教育进行了大刀阔斧的改革。中国的华侨教育,与传统教育秉承的原则还是类似,局限在传统文化为主的教育制度上; 2、日本对于新文化的接受程度远远大于中国; 3、中国当时的华侨国语教育理念是进步的,是希图有所创新的,但是由于中国传统思想束缚过于沉重,效果远远比不上日本; 4、日本在华日侨国语教育受到军国主义影响过重,使得它的政治色彩相对中国华侨浓。 5、两国教育思想不同,士人教育的理念也不同。 6、日本母语教育注重实际运用,中国母语教育则重吸纳轻输出。 最后,在上述研究的基础上,笔者针对现阶段中日两国母语教育弱化的现象,对加强母语教育提出了下述几点建议: 1、提高对母语教育和民族文化的认知; 2、重视古文化的继承,营造崇尚传统文化的氛围; 3、充分根据母语的特点进行教学; 4、母语教育要充分体现母语的特点和魅力; 5、正确认识和定位其他语种的地位和作用。 笔者在写作过程中,力求能够在原有研究的基础上更加的系统化,整体化,希望本文的写作能够为中日母语教育的健康发展起到一定的推动作用。


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