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老年人情绪认知的积极效应及影响因素研究

徐从文  
【摘要】:人们普遍认为个体在老年期会有更多的消极情绪体验,但近年来,有研究者发现老年人比青年人有更多的积极情绪体验。研究者把这种个体在老年期,相对于青年人来说,更多地关注积极情绪刺激忽视消极情绪刺激的现象称为“积极效应”。目前,国外已有大量研究证明了积极效应的存在,对于部分没有得到积极效应结果的研究,有研究者认为,这可能是在这些实验中被试的认知资源受到了限制导致的。基于这一点,本实验主要探究了认知资源是否会显著影响积极效应的出现。实验一采用了 3 (效价:积极、中性、消极)X3 (年龄:青年、中年、老年)的混合实验,考察了不同年龄个体对不同效价图片的再认率的差异,检验了在情绪记忆中是否存在积极效应;实验二的图片再认任务中,在图片的呈现阶段采用3 (效价:积极、中性、消极)X3 (年龄:青年、中年、老年)的混合实验,考察了不同年龄个体对不同效价图片的注意偏向情况的差异,并借此考察在情绪注意中是否存在积极效应;将实验一与实验二的再认结果数据进行对比,考察认知资源受限对积极效应的影响。研究结果表明:(1)在实验一的情绪图片再认任务中,重复测量方差分析结果表明效价和年龄存在交互作用;(2)在实验二的情绪表情图片的点探测任务中,效价和年龄存在交互作用;(3)在实验二的情绪表情图片的再认任务中,重复测量方差分析结果表明,当认知资源受限,效价和年龄不存在交互作用。据此,得到如下结论(1)通过对三个年龄组被试的情绪图片再认结果对比,发现在情绪记忆中存在积极效应;(2)通过对三个年龄组被试的点探测任务结果对比,发现在情绪注意中存在积极效应;(3)通过对认知受限与不受限情况下被试的情绪图片再认结果对比,发现认知资源对积极效应的出现有显著影响。


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