《政治生活》中的国家安全教育研究

【摘要】：国家安全是国家生存、发展最重要的前提。全球化时代,我国的国家安全形势发生了诸多变化,国家安全面临着一系列的威胁和挑战。加强公民国家安全教育尤为必要。然而在高中学校,国家安全教育的生存空间狭小,国家安全教育选修课不足,实施效果不佳,存在诸多问题。在现有条件下,从学校层面出发解决这些问题存在很多限制因素,因此本文主张从学科教学层面出发,充分发挥思想政治学科独特的育人价值,将思想政治学科教学与国家安全教育有机结合,借助思想政治学科教学的基本途径开展国家安全教育,促进高中生国家安全素养的提升。文章聚焦于高中思想政治课《政治生活》模块,探索如何在《政治生活》的教学中进行国家安全教育。首先,文章从国家安全教育的内涵及必要性出发,通过问卷调查、访谈了解当前高中生的国家安全素养现状及学校教育成因,总结出加强高中生国家安全教育的紧迫性和制约因素,而《政治生活》的教学则为高中生国家安全教育打开了一个新思路。其次,文章阐述了《政治生活》在国家安全教育中的价值、国家安全教育的主要内容与《政治生活》的有机结合,详细分析了在《政治生活》中进行国家安全教育的可行性。最后,在可行性分析的基础上,文章探索了《政治生活》教学中进行国家安全教育的相关策略,主要有三个方面:其一,通过拓展内容、添附案例或嫁接活动,在教材相关内容的教学中分散融入国家安全教育;其二,根据国家安全热点事件或结合国家安全构成要素,整合教材相关内容创生国家安全教育专题;其三,综合运用纸笔测试、表现性评价、非规范性评价等评价方法,增强教育效果,切实提升高中生国家安全素养。