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科学课程信息资源的建设

张红英  
【摘要】: 21世纪以来,一场科学课程的改革正在基础教育领域展开,它的核心目标是全面提高学生的科学素养。新的中学科学课程要求面向全体学生、立足于学生发展、体现科学本质、突出科学探究、反映当代的科学成果。新课程的实施,要求从政策、领导、教师、社会、教学资源等得到全方位的支持。对教学而言,信息资源的支持是其中一项必不可少的重要保障。但广大中学的现状是,信息资源的建设从理念、指导思想到开发的内容、重点、形式和评价都远远不能满足新课程的要求。 本课题就是针对这一需要和现状的矛盾而进行的研究。研究的目标是,以开发7年级科学教材配套的多媒体教学软件为载体,探讨科学课程信息资源建设的基本理念、原则、内容设计以及技术实现等问题。课题研究采用理论与实践相结合的方法。 作为课题研究的成果论文,在建构主义学习理论的指导下,充分考虑科学课程改革的目标以及信息技术对于课程开发和教材编制的影响,提出了科学课程信息资源建设的内容设计的原则,总结出科学课件的图片、动画和视频等素材设计的注意点,提出了科学课件设计的整体思路。接着从技术角度探讨了科学课程信息资源的实现,并作为主要研制人员开发出《科学》7年级的多媒体教学软件。 这些研究成果对于正在试验中的《科学(7—9年级)》课程起到积极的支持作用,丰富了基础教育新课程中信息资源建设的理论和实践经验。


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