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论汤亭亭作品中的成长主题

鲁志芬  
【摘要】:本篇论文运用成长小说的若干理论来分析汤亭亭的作品,试图探讨汤亭亭如何在文本中运用成长小说理论,阐述了汤亭亭这位美国华裔作家的成长历程,使读者了解华人如何在美国这种纷繁复杂的社会生活中继承中华文化,并吸收美国文化精髓,即如何通过反叛抗争来表达对所处社会的不满,使自己跃为一个“成人”,一个被社会尊敬的人; 本论文正文部分第二章从四个角度论述了成长小说在汤亭亭作品中的体现,论述了美国华人从自我迷惘到自我认同再到自我超越,最后寻找到自我解脱的方式—文化融合;阐述了把处于两个世界之外,两种文化之间的无归属状态转变为连结两个世界和两种文化的力量的主题思想。 正文的第三章着重论述了汤亭亭所借以表达其成长所采取的手法。在主流美国文化和中国传统文化的冲突和撞击中,很长一段时间里,美国华人都处于失语的状态中,不能大胆坦荡地去表达自己的观点。而汤亭亭以故事,传说和母亲的口述作为她个人写作的构造方法,她在作品中通过说故事的方式把别人的故事告诉读者。通过这种说故事的方式,汤亭亭不断进行着对身份的探求,探求民族和文化身份问题,思考并在作品中表现出美国华裔在这两种文化之间的困惑,着重展示出华裔在两种文化、两个世界之中的困惑、无奈与挣扎以及少数族裔在美国主流社会和文化中的失落。通过这种故意混淆母亲讲的故事与作者自己的感受,神话与幻想,美国的生活与中国的传统,历史与现实,听来的知识与事实真相之间的明确界限的方式,汤亭亭实现了自己的文化融合,完成了自己的成长。


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