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高职物理课程教学改革加强STS教育的探索

张田林  
【摘要】:高职物理课程教学改革中加强STS教育,是实现高职生综合素质提高,特别是科学素养提高的一条有效途经。 本文对高职教育、高职物理课程教学和STS教育进行了理论研究,阐明了STS教育是高职物理课程教学改革的一个重要方向,提出了高职物理课程教学改革加强STS教育的主体性、实践性、综合性、职业性、渗透性、开放性和发展性原则,以及项目教学法、参观调查法和探究性学习的方法,分析了基于STS教育高职物理课程内容选择的要求和教学设计的方法,在此基础上进行了教学改革实践,构建了基于STS教育高职物理课程的部分内容及渗透专题,并进行了具体的教学设计示例。


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