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我国高校德育课程体系研究

肖鸿雁  
【摘要】:高校德育课程体系是高校课程体系的重要组成部分,随着高校改革的进一步深入,高校在各个方面发生巨大变化的同时,以课程为核心的高校教学体制却步伐缓慢,高校德育课程变化最小。现实生活中德育诸多问题的出现与高校德育课有着千丝万缕的血缘关系,也促使我们进一步探讨高校德育课程体系。 受传统教育学派理论代表赫尔巴特和20世纪50年代前苏联凯洛夫教育思想的影响,我国高校德育课程体系存在指导思想陈旧、课程内容老套、教材教法传统和评价体系过时等问题。本文在进行实证调查研究的基础上,对改革我国高校德育课程体系提出了对策。 借鉴后现代主义思潮的影响,在对实践反思的基础上,参考其他模式,笔者认为应建构高校德育的理论课程、经验课程和生活课程三位一体的课程共同体。在高校理论课程的引导下,鼓励教师大胆编写和设计来自学生自身经验和生活的德育课程教材。 期望建构的三位一体德育课程体系能对我国高校德育课程的改革有所启发。


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