收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

优化小学语文作业设计的研究与实施

任敏  
【摘要】: 作业是学生巩固知识提高能力的有效途径。《语文课程标准》指出:“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”怎样让两者有机融合,是作业改革中迫切需要解决的问题。语文课是实践性很强的课程,作业应在大量实践中承担掌握运用语文规律的角色。因此,对语文作业我们要提高认识,精心设计,让作业成为学生自我策划、自我表现、超越自我的一个平台,从而发挥语文作业的真正作用,全面提升学生的语文素养。 然而在传统的守成性教育思想指导下,语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内,应试训练色彩浓厚。因此,要想彻底地改变当前小学语文作业体系所存在的问题,必须从作业设计这个层面切入。作业设计是教学工作的基本环节,也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,作业的研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。 基于此,本文首先分析了小学语文作业现状分析及研究意义,接着阐述了优化语文作业设计应遵循的原则、着眼点及设计理念,以及小学语文作业应赋予的特性及作业设计中的几个转变,最后提出了作业设计理念在小学语文实践中如何实施。希望本文能为正在进行这个课题探讨的语文教师们提供新的思考。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 陈财祎;;小学语文作业减负措施[J];西部素质教育;2017年10期
2 郭元聪;;小议语文作业生活化的作用[J];汉字文化;2017年13期
3 高倩颖;;基于“减负增质”的小学语文作业设计对策分析[J];考试周刊;2021年98期
4 高敏芳;;借鉴陶行知思想,设计小学语文作业[J];求学;2021年44期
5 陈玉玉;;“双减”下基于分层理念的小学语文作业设计[J];求知导刊;2021年47期
6 梁玉玲;;作业原来可以这样精彩——小学语文作业生活化设计例谈[J];小学教学研究;2020年32期
7 严小南;;“互联网+”下小学语文作业优化设计实践探析[J];中小学电教(教学);2021年02期
8 田鑫;;留守儿童视角下小学语文作业设计的有效措施[J];读写算;2021年10期
9 郭建华;;浅论新课程标准下的小学语文作业设计策略[J];家长;2021年16期
10 毕金秀;;探究小学语文作业设计的有效性[J];四川教育;2021年Z3期
11 王晓榕;;从课程开放视角探讨小学语文作业设计[J];教师博览;2021年27期
12 王清;;借信息技术之力落实小学语文作业个性化[J];新课程;2021年40期
13 盛铁梅;;优化小学语文作业设计的策略[J];吉林教育;2021年27期
14 张艺凡;;“互联网+”背景下小学语文作业设计研究[J];中国多媒体与网络教学学报(下旬刊);2021年08期
15 宗敏娜;朱亚芳;;浅谈优化小学语文作业设计[J];名师在线;2021年31期
16 王园园;;以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨[J];散文百家(新语文活页);2019年12期
17 曾小金;;小学语文作业有效设计及其实施策略[J];新课程教学(电子版);2019年18期
18 朱健;;浅论如何优化小学语文作业设计[J];新智慧;2019年31期
19 王敏丽;;例谈小学中高年级语文作业优化设计[J];小学时代;2019年35期
20 王志清;;新课程背景下小学语文作业设计的有效性探讨[J];家长;2020年07期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 宋亚玲;;浅谈中学语文作业的多样化设计[A];2015年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
2 刘宗华;;浅谈优化小学语文作业提高小学语文质量[A];国家教师科研专项基金科研成果2019(六)[C];2019年
3 衡金凤;;高效课堂下的小学语文作业设计布置与评改[A];国家教师科研专项基金科研成果(八)[C];2017年
4 龙璐;;如何提高小学语文作业设计的有效性[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年
5 王亚峰;;一年级语文作业的个性化设计[A];2015年第九届杂文学术研讨会论文集[C];2015年
6 李清巧;;浅谈新课程理念下中学语文作业的设计[A];基础教育理论研究成果荟萃 下卷(一)[C];2006年
7 武雪敏;;如何有效设计小学语文作业[A];2013年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
8 范聚刚;;浅谈如何有效的设计小学语文作业[A];2014年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
9 徐新军;;浅谈小学语文作业设计[A];2014年6月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
10 王文忠;;探究对初中语文作业变革的一点尝试[A];2014年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
11 许杨;;儒家经典与小学语文作业设计[A];2020年新时代语文教育学术展评活动[C];2020年
12 邓静;;花样翻新 寓教于乐——小学一年级语文作业布置批改策略[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
13 田美森;;浅谈小学语文作业的优化设计[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
14 杨萍;;提高小学语文作业有效性的实验与研究[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
15 段芙蓉;;浅谈小学语文作业设计应注意的几个问题[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年
16 张时敏;;小学中高年级语文作业有效性设计分析[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
17 党俊锋;;优化小学语文作业,提高小学语文质量[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编(四)[C];2021年
18 蓝静枫;;浅谈小学语文作业的多样化设计[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集(三)[C];2020年
19 余宏;;浅谈小学高段语文作业的设计[A];2021年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2021年
20 张荣芳;;浅析优化小学语文作业设计[A];2021年教育教学创新研究高峰论坛论文集[C];2021年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 周文君;成功智力理论下的小学语文作业设计[D];山东师范大学;2013年
2 任敏;优化小学语文作业设计的研究与实施[D];南京师范大学;2008年
3 冉超;语文作业生活化研究[D];陕西师范大学;2011年
4 王莉;高中语文作业分层设计策略研究[D];新疆师范大学;2019年
5 朱萌萌;小学语文作业设计现状研究[D];上海师范大学;2020年
6 孙涛;减轻初中语文作业负担过重问题的策略研究[D];河北师范大学;2020年
7 张宁;基于核心素养的小学语文作业设计探究[D];聊城大学;2019年
8 霍莉莉;高中语文作业系统性目标策略研究[D];宁夏大学;2019年
9 文锐;农村初中语文作业分层设计与指导行动研究[D];西北师范大学;2019年
10 余方平;小学语文作业设计与实施的现状调查与对策研究[D];扬州大学;2018年
11 李梦杨;小学中年级语文作业设计研究[D];湖南师范大学;2018年
12 田丽丽;农村小学语文作业序列化设计的研究[D];东北师范大学;2018年
13 王婷;高中语文作业问题及解决策略[D];沈阳师范大学;2017年
14 陈妍;基于学业自我的高中语文作业改革实验研究[D];淮北师范大学;2017年
15 邵庆清;初中语文作业改革初探[D];扬州大学;2017年
16 郜华;提高语文素养视域下的初中语文作业设置问题及对策研究[D];河南师范大学;2017年
17 吕银锁;中职语文作业实践研究[D];华中师范大学;2016年
18 房艳艳;高中语文作业完成有效性的应对策略研究[D];河北师范大学;2017年
19 李爽;初中语文作业分层布置研究[D];内蒙古师范大学;2016年
20 马志英;高中语文作业有效性研究[D];辽宁师范大学;2015年
中国重要报纸全文数据库 前13条
1 李志明 印江土家族苗族自治县罗场中心完小;浅谈对小学语文作业的有效指导[N];贵州民族报;2021年
2 本报记者 刘淼;语文作业不再是重复抄写[N];青岛日报;2009年
3 顶端新闻·河南商报记者 刘慧丽;这群小学生让古诗“落地成菜” 你品出浓浓的诗韵了吗?[N];河南商报;2022年
4 见习记者 方力;减压,还是增压?[N];浙江日报;2010年
5 实习生 王华 本报记者 丁艳;啥都不缺就缺觉,中小学生“困”局怎么破?[N];陇东报;2021年
6 记者 谢樱;“双减”后的第一个国庆假期,孩子们都去哪了[N];新华每日电讯;2021年
7 记者 蔡晓磊 余苏晏;家长群需要“静静”[N];昆明日报;2020年
8 本报记者 邱妙芳;中小学生作业量严重超标[N];深圳特区报;2005年
9 本报记者 李海涛;“双减”来临,教师如何提高自身素质[N];承德日报;2022年
10 记者 叶四青 王静;“双减”后,延安的中小学有了这些新变化[N];延安日报;2021年
11 ;真的不可以打“×”吗(下)[N];中国教师报;2003年
12 本报记者 彭洁;小学生家长微信群的乐与苦[N];台州日报;2020年
13 记者 曹健 艾福梅;银川学生“减负”竟遭“民意”反对[N];新华每日电讯;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978