收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中国民办教师始末研究

王献玲  
【摘要】:民办教师在新中国历史上占有重要地位。在长达半个世纪中,民办教师安贫乐教,艰辛奉献,是中国农村基础教育、扫盲教育的主要承担者。研究中国民办教师历史,一为传承其风范精神,二为总结其经验教训,以激励、鉴戒当今中国教育事业的发展。 本文秉此总纲,言三十万,由绪论、正文八章、结语共十部分构成。 绪论:界定了民办教师的概念,阐述了选题的缘起、意义及研究现状,简单介绍了基本文献资料,交待了研究方法、研究内容和研究创新。 第一章:论述中国民办教师的历史渊源。从清末到民国,因经费困难,师资匮乏,国家推行义务教育步履维艰,有名无实;而稍后的中国共产党在红色区域实行群众路线,走群众办学的道路,教育事业得到了很大发展。这些教训和经验对新中国建立后“穷国如何办大教育”具有重要启示作用。 第二章:阐述中国民办教师的产生和发展。新中国成立后,为解决快速发展教育事业与国家财力不足的矛盾,号召群众办学,实行“两条腿走路”的办学方针。于是,民办教师应运而生并逐渐发展壮大。从1949年到1951年是民办教师的出现阶段;1952年到1956年是初步整顿阶段;1957年到1966年是跌宕发展阶段;1967年至1977年是急速膨胀阶段。 第三章:讲述民办教师队伍的治理整顿。“文革”结束后,为了提高教育质量,党和国家十分重视教育工作,从1978年到1993年这15年,对民办教师队伍进行了规范建设。各级政府和教育部门积极采取措施,努力减少民办教师的比例,健全民办教师管理制度,提高民办教师素质,改善民办教师待遇,民办教师长期存在的问题得到初步解决。 第四章:讲述民办教师的光辉业绩。在半个世纪中,民办教师撑起了中国农村基础教育的半边天,担负着农村扫盲教育的主要工作,同时在农村社会精神文明建设和物质文明建设中也发挥着重大作用。 第五章:讲述民办教师队伍的艰难生存。民办教师的奉献与他们应得到的社会回报存在着极大的反差。民办教师队伍中存在的问题长期得不到根本解决,如耕教矛盾,待遇低,与公办教师同工不同酬,生活极端穷困,社会地位低下,受人歧视等。这些问题严重地影响了民办教师队伍的建设,影响了农村教育事业的发展。 第六章:讲述民办教师问题的最终解决。进入上个世纪90年代,中国教育事业的发展对教师队伍建设提出了更高的要求,而这时国民经济已有很大的发展,已有能力增加教育投入,于是,从1994年到2000年,党和国家及各级地方政府共同努力,积极采取措施,基本上解决了民办教师问题。 第七章:主要阐述贫困地区解决民办教师问题的经验及启示。不少经济落后地区由于领导重视教育,他们克服重重困难,把优先发展教育的战略落到实处,民办教师问题解决得很好,这说明教师队伍的建设、教育事业的发展,领导重视是一个重要因素。 第八章:主要阐述代课教师问题。上个世纪80年代吸收新的民办教师的门关死之后,代课教师开始出现,并逐步壮大。代课教师主要分布在“老、少、边、山、穷”的农村穷困地区,承担着这里的基础教育和扫盲教育。他们对中国教育如同当年的民办教师一样,作出了同样的贡献,存在着同样的问题。不同的是,代课教师问题至今还没有解决。本部分提出了解决代课教师问题的若干思考。 结语部分:主要阐述民办教师问题对二十一世纪中国教育事业的反思。长期以来民办教师队伍生存的艰难,管理上的紊乱,农村办学条件的极端简陋,严重制约了农村教育事业的发展。吸取这些教训,需要我们充分认识基础教育在社会经济发展中的重中之重战略地位,要加大对基础教育的投入,建设好农村基础教育的师资队伍,促进我国教育事业的繁荣。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 邓宗琦;祝贺与建议[J];教育与经济;1991年01期
2 ;21世纪的中国教育[J];教师之友(小学版);1994年05期
3 燕国材;中国教育一百年[J];党政论坛;1996年09期
4 文木;;女士优先:中国教育留给人们的思考[J];教师博览;1997年12期
5 王建梁,王银平;1910年~1919年的中国教育发展[J];成人高教学刊;1998年04期
6 胡瑞文,陈国良;大力发展教育产业 促进中国教育超常规发展[J];教育发展研究;1999年07期
7 雷颐;中国教育的症结[J];社会科学论坛;1999年Z2期
8 贾永生;WTO与新世纪中国教育[J];教育艺术;2001年01期
9 王芳;教育交流 天地广阔——中国教育国际交流协会迎来20华诞[J];神州学人;2001年12期
10 唐建伟;;“差强人意”误用一例[J];语文知识;2001年05期
11 宿淇;他用自信、自强和自立——从下岗家庭走出绚丽的人生之路[J];家教指南;2003年11期
12 袁振国;;全面建设小康社会时期的中国教育政策(论纲)[J];民办教育研究;2003年05期
13 李政;传统文化与未来的中国教育[J];中关村;2004年11期
14 ;以师生为本,促进教育技术理论与实践的和谐发展——中国教育技术协会2005年年会在四川举行[J];中小学电教;2005年11期
15 ;中国教育技术协会期刊专业委员会召开2005年年会[J];中小学电教;2005年11期
16 ;迷茫之途?希望之路?——中国教育十大困惑[J];社会观察;2006年01期
17 卢翼;;中国教育业发展中的五大失误[J];北方经济;2006年07期
18 卢乃桂;王芳;;信息时代中的青少年德育[J];教育学报;2006年02期
19 ;信息窗[J];现代教育技术;2006年04期
20 文立;;情倾贫寒学子,老部长张保庆奔走“化缘”几多难[J];老年人;2007年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘仁镜;;注重发挥新闻摄影的传播作用[A];按“华赛”标准共创中国新闻摄影新辉煌——第七届全国报纸总编辑新闻摄影研讨会暨“华赛”高层论坛论文集[C];2005年
2 许林;;视觉传播时代的图片传播——兼评《中国教育报·摄影》专版[A];创新“两翼齐飞”机制 服务建设小康大业——第八届全国报纸总编辑新闻摄影研讨会文集[C];2007年
3 李琦;;记1978年周老率中国教育代表团访美[A];宗师巨匠 表率楷模——纪念周培源文集[C];2002年
4 ;第四届中国教育家大会日程安排表[A];第四届中国教育家大会会刊[C];2007年
5 李韩芬;;从中美教育差异论公共图书馆在素质教育中的作用[A];福建省图书馆学会2007年学术年会论文集[C];2007年
6 ;中国教育家大会简介[A];第四届中国教育家大会会刊[C];2007年
7 ;会员活动介绍[A];第三届中国教育家大会论文集[C];2006年
8 田利军;;30年代中国教育现代化思想大讨论述论[A];中国现代社会心理和社会思潮学术研讨会论文集[C];2004年
9 周可桢;;五四新文化运动与中国教育新趋向[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年
10 蔡其勇;;中英国家课程标准比较研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张平海;中国教育早期现代化研究[D];华东师范大学;2001年
2 章小谦;传承与嫁接:中国教育基本概念从传统到现代的转换[D];华东师范大学;2004年
3 邵晓枫;百年来中国师生关系思想史研究[D];西南大学;2008年
4 黄健江;20世纪末中国教育和人力资源开发史研究[D];中共中央党校;2004年
5 王彦力;走向“对话”[D];南京师范大学;2005年
6 王彩霞;二十世纪中国学校校训研究[D];华东师范大学;2006年
7 兰军;民国时期中国教育在国际教育论坛上的展现[D];华中师范大学;2007年
8 李秉中;教育均衡发展的制度化研究[D];东北师范大学;2004年
9 张正锋;权力的表达:中国近代大学教授权力制度研究[D];南京师范大学;2006年
10 赵宁宁;寻找教育政策制定的研究基础[D];北京师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张毅;中国自由教育思想的历史追寻[D];湖南农业大学;2007年
2 陈启强;论我国高等职业教育中的校企合作[D];四川师范大学;2008年
3 李爱香;如何才能办好高等职业教育:德国经验的启示[D];山东大学;2008年
4 郭宗礼;中美庚款兴学论析(1904-1929)[D];山东师范大学;2007年
5 吴建章;试论同文三馆洋教习与中国教育近代化的关系[D];东华大学;2005年
6 曾爽;杜威教育思想在中国的传播与影响[D];西南交通大学;2005年
7 崔艳丽;民国试行大学区制度失败原因分析[D];南京师范大学;2006年
8 田雯;多元智力理论及其对我国教育的影响[D];华中师范大学;2007年
9 秦莉;中国与新加坡义务教育阶段学校德育比较[D];西北师范大学;2007年
10 郭秀娟;20世纪50年代末中美中学数学教育现代化的比较研究[D];西北师范大学;2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 ;为中国教育导航[N];中国教育报;2000年
2 晓霞;第二届中国教育家大会开幕[N];科技日报;2005年
3 本报记者 贺春兰;背后的推力[N];人民政协报;2010年
4 张春铭;“2006中国教育年度新闻人物”揭晓[N];中国教育报;2007年
5 赵婀娜;教育,需要“中国信心”[N];人民日报;2010年
6 显峰;中国教育的“紧急状态”[N];科技日报;2005年
7 记者  翟帆;中国教育新闻网今日正式开通[N];中国教育报;2006年
8 本报记者 原琳;中国教育不能搞产业化[N];华夏时报;2004年
9 程瑞华;中国教育三问[N];金融时报;2005年
10 记者 江鹏;我市优秀教师代表邓健当选[N];渭南日报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978