收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

20世纪书法美学的建构与反思

黄映恺  
【摘要】: 从20世纪初王国维引进西方美学并与中国书法艺术初步融合开始,20世纪的书法美学迈向了具有西方现代知识范型意义的美学研究进程。它通过了20世纪上半叶梁启超、张荫麟、宗白华、林语堂、邓以蛰、朱光潜及新时期等一批学人的努力,到了20世纪末逐渐发展为具有初步学科形态的现代书法美学研究。在这近百年的学术积累过程中,现代书法美学一方面在不断建构和超越中从幼稚走向壮大、成熟,另一方面也存在着内在的限度。于是“建构”与“反思”的主题便构成了这个学术过程极需关注的研究课题。 论文从微观、个案的史实分析与宏观、整体的知识性征把握这两个维度切入,一方面对20世纪书法美学的观念史实的建构与反思进行分析、评判,另一方面对20世纪书法美学进程进行知识性征和规律性考察,此两个维度分别对应上下两篇: 上篇侧重于对20世纪书法美学现代进程中具有理论类型意义的学人进行考察,探询这些书法美学理论谱系的思想逻辑的展开、意义及其限度等。上篇分为两章,第一章对1900—1949年的书法美学的建构与反思进行分析,着重分析了王国维、梁启超、张荫麟、宗白华、林语堂等学人的书法美学观念,侧重展现他们不同的书法美本质观类型。第二章对1949—1999的书法美学建构与反思进行分析。着重考察刘纲纪、叶秀山、金学智、陈振濂、邱振中等学人的书法美学观念,展现他们不同的书法美性质观类型,同时对新时期的书法美性质大讨论也予关注。 下篇侧重对20世纪书法美学之学术进程的知识性征进行考察。把20世纪书法美学看作是一种知识生产的过程,同时也看作是书法美学从古典知识形态向现代知识形态转型的过程。着重分析这一知识进程中知识的生产主体、知识的话语表达、知识研究的方法、知识的功能地位等诸问题,探询这一过程的知识性征和规律。下篇分为两章,第一章考察1900—1949年的书法美学学术进程的知识性征,着重考察书法美学从古典向现代转型中的张力结构、书法的身份与地位、书法美学之话语表达与机制等。第二章考察了1949—1999年书法美学的学术进程的知识性征,着重考察了主体的知识结构与主流学术观念的位移、书法美学知识的系统化与学科诉求、书法美学研究的方法与价值等问题。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 徐贵权;道德理性的反思与建构[J];南京政治学院学报;2005年03期
2 官春蕾,黄念然;20世纪金圣叹小说理论研究述评[J];黄冈师范学院学报;2005年05期
3 陈志良,杨耕;建构·反思·反映:关于马克思主义认识论的再思考[J];天津社会科学;2000年03期
4 陶磊;孙其昂;;当代中国语境的现代性反思与建构[J];学术界;2010年11期
5 苏秋萍;;论语言教师信念体系的反思与建构[J];广西教育学院学报;2006年01期
6 杨佩璇;中国学校体育的百年回顾和反思[J];解放军体育学院学报;2001年01期
7 傅永聚,韩钟文;20世纪中国儒学研究的回顾与反思[J];孔子研究;2003年01期
8 郭玉川;;20世纪艺术多元化的反思[J];艺术与设计(理论);2009年12期
9 余一中;20世纪80-90年代俄罗斯文学中的“世纪末”意识[J];南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版);2002年03期
10 陈剑晖;断裂中的痛苦与困惑——20世纪散文理论批评评述[J];华南师范大学学报(社会科学版);2004年01期
11 于永顺,刘晋绘;新世纪文艺批评形态的走向与建构——20世纪90年代以来文艺批评话语概述[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2004年02期
12 胡建次,邱美琼;20世纪90年代古典文学研究的反思述略[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2003年04期
13 吴春花;;试论语文教师“细读”观的建构[J];语文学刊;2008年24期
14 王贵明;李涛;;边缘化还是中心化?——对中国马克思主义哲学研究现状的思考[J];探索;2010年03期
15 王世进;;浅论技术对意义世界的建构[J];理论界;2010年07期
16 廖建荣;;中国环境美学:萌芽、建构与突破[J];中南林业科技大学学报(社会科学版);2011年01期
17 罗虹,刘振艾;对文化“定势理论”的反思[J];边疆经济与文化;2005年09期
18 施立峻;;“文学危机论”及其论争——对一次文学“危机论”争鸣的反思[J];前沿;2008年07期
19 金宏宇;二十世纪的“八股”批判[J];求索;2000年01期
20 臧宏;中国哲学史研究百年反思[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2001年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 柴宇平;;儒教:20世纪的境遇与思考[A];宗教:世纪之交的多视角思维——福建省宗教研究会论文集(三)[C];1999年
2 许结;;20世纪赋学研究的回顾与瞻望[A];第一届全国高校中国古代文学科研与教学研讨会论文集[C];2000年
3 施发笔;;评20世纪最后一部修辞学专著——王希杰《修辞学导论》[A];王希杰修辞思想研究[C];2004年
4 王立群;;20世纪“选学”文献述略[A];第一届全国高校中国古代文学科研与教学研讨会论文集[C];2000年
5 张杰;;20世纪西方现代派文学创作的主要特征[A];外国文学论集——世纪末的探索与思考[C];1997年
6 衣保中;;20世纪东北区域土地开发模式及其对生态环境的影响[A];中国农业历史学会第九次学术研讨会论文集[C];2002年
7 李晓光;;跨越“卡夫丁峡谷”:20世纪的中国理性[A];高举旗帜 继往开来——吉林省纪念党的十一届三中全会二十周年理论研讨会论文集[C];1998年
8 蒋笃君;;浅析中国特色公民社会的建构[A];21世纪中国公民教育的机遇与挑战——两岸四地公民教育研讨会论文集[C];2006年
9 梁大明;;关于防控猪繁殖与呼吸综合征的反思[A];中国畜牧兽医学会养猪学分会2009年学术年会“回盛生物”杯全国养猪技术论文大赛论文集[C];2009年
10 陈海昌;;注重解题后反思,提高思维品质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(福建卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 黄映恺;20世纪书法美学的建构与反思[D];浙江大学;2007年
2 吕颖;反思与建构[D];山东师范大学;2007年
3 贺文瑾;职教教师教育的反思与建构[D];华东师范大学;2007年
4 于晓东;整体性体育课程研究[D];南京师范大学;2008年
5 陈翠荣;反思与建构[D];华中师范大学;2007年
6 姜新生;批判与建构:学校课程文化研究[D];湖南师范大学;2008年
7 刘勇;论中国现代文学史诗意识的建构[D];武汉大学;2005年
8 李海红;论20世纪60年代农村“四清”运动[D];浙江大学;2004年
9 徐善宝;建构共同利益:中国—东盟关系研究的新视角[D];暨南大学;2007年
10 刘国军;20世纪中国社会变革的历史动因研究[D];东北师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邢思珍;课堂教学话语权力的反思与建构[D];西南师范大学;2005年
2 李国涛;我国大学生职业道德教育的现状、问题与对策[D];山东师范大学;2006年
3 陈伟;学生管理规章制度研究[D];南京师范大学;2004年
4 薛俊强;马克思社会发展理论的当代反思及其建构[D];四川师范大学;2007年
5 刘晖;中学语文主体性阅读教学构想[D];福建师范大学;2007年
6 崔勤勤;试论我国高校德育目标的建构[D];苏州大学;2008年
7 张科杰;新课程背景下中学语文阅读教学模式的反思与建构[D];扬州大学;2007年
8 曹建军;监管人性化及相关制度的建构[D];吉林大学;2007年
9 李洪莉;我国信用体系的建构与政府职能[D];吉林大学;2005年
10 李颖;课堂交往中的学生人格发展研究[D];重庆师范大学;2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 方松华;反思20世纪中西哲学比较研究[N];社会科学报;2002年
2 浙江省宁海闻裕顺幼儿园 童海安;借鉴探索反思[N];中国教育资讯报;2002年
3 徐鸿武;从对历史的反思中把握未来[N];人民日报;2000年
4 艾克斯(不自由撰稿人);“建构”科学新形象[N];中国图书商报;2002年
5 姚国华;痛失“蚕”机的反思[N];中国特产报;2000年
6 山西省忻州市公安局;从反思中崛起[N];人民公安报;2002年
7 武毅英;如何建构质量保证体系[N];中国教育报;2002年
8 陕西师范大学 张迎春 孙婷;应反思评价环节[N];中国教育报;2002年
9 张振楣;对旅游文化热的反思[N];华东旅游报;2002年
10 尹鸿;现代军人形象的建构[N];人民日报;2002年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978