收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中小学教师心理辅导理念结构与形成的研究

孙炳海  
【摘要】:普通任课教师从事心理辅导工作是我国学校心理辅导发展的一种新的尝试,本研究主要探讨中小学教师心理辅导理念的结构与形成的问题。本研究包括三部分的研究内容:研究一以690名中小学教师为研究对象,在测量学的范畴下探讨了中小学教师心理辅导理念的结构;研究二以高中学校为研究对象,采用自然实验法探讨了工作坊对中学教师心理辅导理念形成的作用;研究三以高中、初中与小学三类学校的教师为研究对象,采用叙说分析的方法从整体上探讨了中小学教师心理辅导理念形成过程中的内外部影响因素。本研究主要得到了以下结果: 第一,中小学教师心理辅导理念是一个由终极性心理辅导理念与工具性心理辅导理念组成的二阶二因素模型。其中工具性心理辅导理念由一般工具性心理辅导理念和普通教师工具性心理辅导理念两部分组成。 第二,中小学教师心理辅导理念形成的内部机制是受训教师主动体验的过程,即受训教师在心理辅导活动中不断体察、经历与反思的过程。 第三,工作坊本身所具有的情境性和参与性的特点保证了受训教师在主动体验中形成心理辅导理念;由培训教师创设的支持性环境和良好的学校氛围组成的培训环境是受训教师心理辅导理念形成的保障条件。 在三项研究的基础上,我们对培训中小学普通任课教师从事心理辅导工作提出如下建议: 第一,有效开展中小学心理辅导工作,必须充分培训中小学普通任课教师从事心理辅导活动。 第二,加强基础教育课程改革与中小学心理辅导活动的有机结合。 第三,培训以教师心理辅导理念形成为重点,以工作坊为主要的培训方式。 第四,培训教师要提高自身的素养。 第五,培训学校要营造一种良好的氛围环境。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 刘桂琴,王成春,张秀丽;教师心理状态刍议[J];山东教育;1999年10期
2 韩效娥;浅谈教师心理健康状况对学生的影响[J];北京教育;2001年07期
3 黄晓华;教师心理健康问题的思考[J];教学与管理;2002年30期
4 王灵桂;教师心理对学生心理的影响[J];云南教育;2004年02期
5 陈冬梅;教师心理问题的成因及自我调节[J];广西教育;2002年24期
6 田贵银,宋春海;教师心理品质对学生的影响[J];教书育人;2003年23期
7 李正云;教师心理健康问题的原因分析[J];思想.理论.教育;2004年04期
8 李春超;对教育过程中教师心理承受能力的探讨[J];长春师范学院学报;1994年02期
9 周玉林;育人者当先自育——教师心理健康问题浅议[J];江苏教育;2002年09期
10 金宁;论教师心理对学生成长的影响[J];辽宁师专学报(社会科学版);2005年05期
11 史晓燕;教师心理需要调节[J];中小学管理;2000年03期
12 李锋丁,廖涛;农村中学教师心理自我调适方法探寻[J];广西教育学院学报;2004年S1期
13 王玉祥,雷虹天;加负:教师心理健康问题不容忽视[J];职教通讯;2004年07期
14 冯凤玲,申健民;高等院校教师心理压力分析[J];中国临床康复;2005年16期
15 杨荣;教师心理——师范生成长的认知动力[J];池州师专学报;2002年03期
16 郑红;我国教师心理健康研究的现状与思考[J];教育探索;2005年06期
17 尹弘飚;课程实施中的教师心理变化[J];河南大学学报(社会科学版);2005年04期
18 张福富;把握教师心理需要的特点 不断提高管理水平[J];四川教育学院学报;2001年08期
19 蒋文献;做一名快乐的教师——教师心理健康问题漫谈[J];山东教育;2003年Z1期
20 王加绵;热爱生活 悦纳现实——谈教师心理健康标准(之一)[J];河南教育;2003年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 马万成;周丽华;陈昆玉;;深圳市罗湖区小学教师心理健康状况调查[A];中华医学会精神病学分会第九次全国学术会议论文集[C];2011年
2 程然;郭滨;高长玉;马文元;李贺楠;;大连市副高职称以上教师心理状况分析[A];新世纪预防医学面临的挑战——中华预防医学会首届学术年会论文摘要集[C];2002年
3 杨应元;;民办学校教师心理的研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
4 刘升礼;;知福[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
5 王志远;;音乐疗法对高校教师亚健康的分析[A];中国音乐治疗学会第八届年会论文集[C];2007年
6 张丹;;对教师职业现状的思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
7 张宏雷;刘铁京;;再析影响中学教师心理的几个相关因素及对策[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
8 张福旺;魏学斌;;制度奠基 机制保障 构建和谐的干部教师关系[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(北京卷)[C];2010年
9 周浩;邵明道;;教师心理健康修养浅谈[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
10 骆东风;;中小学教师管理中两难问题研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 王海威;大学教师心理契约的结构及其动态变化[D];大连理工大学;2009年
2 张立迎;普通高等学校教师心理契约形成、履行、破裂的实证研究[D];吉林大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王思阳;小学教师心理资本的特点及相关研究[D];重庆师范大学;2012年
2 方静;教师心理弹性对注意偏向和记忆偏向的影响[D];宁夏大学;2013年
3 张惠丽;小学教师心理授权的特点及其与归因方式的关系研究[D];河南大学;2013年
4 谢颖;中小学教师心理资本内容结构研究及问卷编制[D];湖南师范大学;2013年
5 雷琴婷;中小学教师心理韧性量表的编制及其初步应用[D];浙江师范大学;2013年
6 宋亚杰;高校教师心理授权的特点及相关研究[D];西南大学;2010年
7 许日华;张家港市普通高中老师心理压力现状,成因与对策[D];上海师范大学;2010年
8 查建生;中学评优不公及其对教师心理影响的调查与对策研究[D];华东师范大学;2001年
9 冯建国;郑州市中等职业学校教师心理健康调查研究[D];辽宁师范大学;2006年
10 张文;中小学教师心理资本问卷的编制及其特征分析[D];西南大学;2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 江卉 通讯员 邹永宁 段宏伟;武汉开设教师心理氧吧[N];湖北日报;2009年
2 陈通秀;教师心理保健工作见成效[N];工人日报;2003年
3 北京师范大学心理学院 许燕 王芳;警惕教师心理枯竭[N];中国教育报;2004年
4 武汉大学政治与公共关系学院 李贵成 张莉;教师心理:几多表现几多忧[N];中国教育报;2004年
5 本报记者 舒晴;教师心理健康需要全社会关注[N];中国改革报;2007年
6 本报记者  王彦;关注教师心理健康[N];黑龙江日报;2006年
7 本报记者 李小伟;老师 您哪来这么大“火”[N];中国教育报;2004年
8 谭新政;杭州:3/4教师深感压力沉重[N];解放日报;2003年
9 记者 汪训波;教师“兽行”是心理问题还是管理问题[N];新华每日电讯;2004年
10 洪继林 作者单位 陇西县紫来学校;农村中小学教师心理健康状况调查[N];定西日报;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978