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高校计算机软件校本课程开发研究

曾棕根  
【摘要】:信息社会已经到来,社会的发展需要大批软件开发人才。高校肩负着向社会输送软件人才的重要责任。 计算机科学涵盖广泛、更新迅速、实践性强,而国家课程具有统一性、封闭性和理论性的特点,在培养学生的软件开发能力上显得不足。这就造成目前学校教育与社会需求之间的现实矛盾。 为了有效解决以上矛盾,高校计算机教育迫切需要一场教育改革,计算机高等教育改革的一个重要方向就是使教学面向社会。 课程是教育的心脏,学校又是真正发生教育的地方,是课程实施的场所,因此,以学校教育哲学和教育资源为依据开发多样化的计算机校本课程是解决当前计算机教育问题的好途径。校本课程开发是指在学校现场发生并展开,以国家及地方制订的课程纲要的基本精神为指导,依据学校自身的性质、特点、条件及可利用和开发的资源,由学校成员志愿、自主、独立或与校外团体或个人合作开展的旨在满足本校所有学生学习需求的一切形式的课程开发活动,是一个持续和动态的课程改进的过程。高校计算机校本课程具有动态、开放和实践性强的特点,是国家课程的重要补充。 本人积累多年中职和高校计算机教学、科研和软件开发经验,通过深入研究数据库应用系统软件开发技术和校本课程与教学理论,结合浙江师范大学信息科学与工程学院人才培养方案和计算机学科教学现状及社会需求,经过两年多的努力,开发出《C++Builder+SQL Server数据库开发一例通》这一门高校计算机校本课程,并获得了


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