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实习护生健康教育胜任力研究

祝览铭  
【摘要】:目的:通过对杭州市实习护生健康教育胜任力进行现状调查,并且对比中美在培养护生健康教育胜任力上的不同,了解我国护理院校,实习医院在培养护生健康教育胜任力中存在的问题,提出改进护生健康教育水平的建议和对策。 方法:运用量性研究与质性研究相结合的方法。采用便利抽样的方法从杭州市抽取10家三甲医院,对1100名护生进行问卷调查。并且采用立意取样的方法,分别对美国爱得荷州博伊西州立大学10名高年级护生和在杭实习的11名护生进行访谈。 结果:(1)实习护生健康教育胜任力总分为156.73±16.73。评估健康教育维度得分为3.94±0.43,计划健康教育维度得分为3.93±0.47,执行健康教育维度得分为3.92±0.48,评价健康教育纬度得分为3.88±0.51。 (2)影响实习护生健康教育胜任力的因素有:学历、在校成绩、健康教育相关课程、《护理研究》课程、在校期问参与健康教育活动、对护理事业和健康教育重要性的认识、实习医院关于健康教育的培训、带教老师的作用。 (3)护理院校对护生健康教育胜任力的培养不够重视,护生在实习期间参与健康教育活动较少,医院未提供充足的网络资源。 结论:实习护生健康教育胜任力水平偏低。护理院校应改革课程设置,鼓励护生参与健康教育活动;实习医院应提供健康教育培训,加强网络信息化建设;护理院校与实习医院应紧密联系。


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